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“啊……原來是陳少啊，那就不奇怪了。”一個女學生聽到有人揭曉了“王大錘”的身份後，忍不住這樣直接感嘆了起來。
“臥槽，我就說陳少上了這檔節目肯定得開大，結果開得比我想象中還要大！”
“像陳少這種寫歌都巨牛逼的人，到這檔節目來真的是降維打擊啊……”
“我現在突然發現，剛才那第二個版本哪裡是改編啊，明明就是一首新歌嘛！”
“額……雖然看完了之後有許多收穫，但是感覺學不來怎麼辦啊！”
“陳少真要那麼容易學，那他就不是陳少了……”
“……”
“好了，同學們，都不要在私底下自己討論了，誰有什麼想法或者啟發之類的，可以站起來和大家一起分享一下。”女老師拍了拍手，一時間終於感受到了這堂課程中大家應有的反應與熱情，“有沒有想說的？舉手告訴老師，來，這位女同學先說一下……”
“大家好，我是編曲系的xxx，我今天主要想就剛才陳少改編的第一個版本說一下看法和意見，大家之前應該都聽過《love is over》原先的版本，其實那個版本的編曲很好，也很華麗，但透過剛才陳少改編的那個版本，我突然明白了編曲最重要的是先確認一首音樂作品的風格型別，這樣再進行基礎音色的選擇才能達到更好的效果，比如鋼琴、絃樂、還有bass的基礎音色，這都是我們平時熟練掌握的，但除此之外，還可以在這些基礎音色上加一些帶有主觀緣分的新音色，而這也是一首音樂作品編曲的靈魂所在……”
其實這個女學生一開始說的一些編曲原理還是比較淺顯的，但她接下來的深入分析則給了眾人一個很好的切入點，所以很快就又有幾個學生就自己在編曲問題上得到的啟發闡述起了看法：
“我覺得在編曲中，濃厚的都市流行氣息和極簡主義這兩個概念是不衝突的，比如我們可以嘗試在編曲上融合ed、rb等多種風格元素……”
“其實聽剛才那首改編過的《love is over》，我突然想到其實在編曲中可以運用808 hihat作為歌曲的墊音，這樣就可以將其他的鼓聲和打擊樂器的聲音襯托得更加明顯……”
“……”
當然，幾個編曲系的說完，作曲系的自然也不甘落後，於是一個個的又都就自己得到的作曲靈感“顯擺”了起來：
“大家好，我是作曲系的xxx，我現在想就剛才陳亦軒改編的第二個版本說一下想法，其實大家也能聽得出來，陳亦軒在改編的第二版《love is over》裡，曲調方面是有一些變化的，而且這種變化很加分，很有亮點，甚至讓整首歌都有了一種比較澄澈純粹的氣質風格，所以我覺得咱們以後在作曲的時候，也可以嘗試用純粹的自然音階來進行長段旋律的制寫，同時在這個過程中還要注意強弱節拍的不同變化……”
“我覺得在作自然音階旋律時，可以即興加入一個或若干個變化音，至於升高半音還是降低半音，那就看個人的喜好問題了，而且咱們也可以去借助各種樂器的音階特點……”
“……”
“大家好，我是中文系的xx，之前看《蒙面歌星》的時候，感覺都沒我們中文系的什麼事兒，因為很少會有嘉賓進行歌詞的改編，可今天陳少改編的第二版《love is over》的歌詞實在是驚豔到我了，我整首歌聽下來，就好像是在聽一個故事一樣，特別的有畫面感……”
“我覺得在寫詞的時候，不必追求太華麗的辭藻，或者說非得表達出多少內容來，其實往往最簡單的詞句，反而能表達出來更深刻的情感，更能擁有直擊人心的效果……”
“我是覺得在填詞的時候，要有一種人文的觀點和想法，比如剛才陳亦軒第二版的《love is over》，就是從人文的角度賦予了歌曲簡單的情感基調，而且整個過程中藏而不漏，讓聽眾自己去體會每一個環節的畫面感，同時正是因為有了這種畫面感，才有了聽眾的共鳴，歌詞中所蘊含和想要表達的情感自然也隨之而來……”
“……”
“我是流行演唱專業的，剛才陳少透過兩個不同版本的《love is over》的演唱，對我的啟發實在是太大了，尤其是其中的第二
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