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刺的向著天下發布求賢令?

向一縣一郡之內以舉孝廉的名義求賢,這是自己的本分,向全天下求賢,嘿嘿,真是無知到了一定程度才能做出來的事情啊……

估計要是司馬昭提前長大,說不得立刻就撲上來緊緊握住雙手喊同志了,這不是明擺著就是要謀朝篡位,要進行造反了麼?

所以斐潛一直有想,但是不敢。

畢竟風險無處不在。

但是這一次,是一個絕佳的機會……

頒佈求賢令的是天子劉協,那麼原本的那些風險和問題都不復存在。作為天子,自然有資格向全天下的才俊們伸出橄欖枝,並且也不會遭受任何的流言蜚語,因為這本身就是理所當然的事情。

同時,求賢令的發出,必然對於士族原本建立在“舉薦制度”上面的官吏晉升的模式產生一個強大的衝擊,而這個強大的衝擊波的一切副作用,自然都由劉協這一面光閃閃的大盾牌全數扛下來了,同時斐潛還會擁有了後續解釋權。

啊哈,你不服?

不服你就去找漢帝劉協啊……

而且如此一來,還有額外多出一些其他的作用,而這些作用,隱蔽卻有效,或許在將來的一段時間之內,會發揮出一些特別的效用出來。

就像是下棋,如果不能夠看到自己下一步,那麼就沒有前進的方向,如果不能夠看到對方的下一步,那麼就已經輸了一半,想要在這一棋盤的鬥爭當中獲取勝利,那麼不僅僅需要清楚自己要怎麼走,還需要知道對方會怎麼走,當然,看得越遠越好,獲勝的機率自然也就越大。

要頒發招賢令,自然就是在學之前最為合適。

斐潛作為後世混辦公室的老油子,自然知道該怎樣做會讓劉協覺得感覺最為舒適。在求賢令這樣一件事情上,不是大包大攬的全數『操』控,也不是事無鉅細的一一稟報,而是就像後世辦公室裡面一樣,找一些易於改變的事項來請劉協來拿主意……

比如道路兩旁鋪設的,是要用紅『色』的為主,還是以黑『色』的為主等等事項,這些不管怎麼改變,相對比較容易,也不會影響大局,但是卻能讓劉協產生一種控制感和參與感。

因此劉協自從登基以來,第一次感覺自己是在這樣重大的政治活動當中充當主角,而不是其他官員的陪襯,更不是隻能是言聽計從的傀儡,這樣的感覺讓劉協充滿了熱情,甚至有些迫切期待。

學大殿廣場之上,旌旗飄飄,甲士持戈按刀,在周邊侍衛。面對大殿的殿門之前,斐潛領著眾人肅穆而立,靜靜的等候著。今天,要讓劉協有主角的感覺,自然要讓其成為眾人矚目的焦點。

“吉時已至!”

“陛下駕到!”

“迎!”

伴隨著禮官抑揚頓挫的聲調,一頂絢麗多彩的華蓋傘從大殿當中撐了出來,而在華蓋傘之下的,便是盛裝的劉協。

“臣等恭迎陛下!”

“諸位愛卿平身!”

一板一眼的流程進行完畢之後,劉協從一旁的侍從手中取過了一卷巾帛。一般來說,劉協可以不用親自誦讀這一封《招賢令》的,像其他詔令一樣,由宦官直接當眾是誦讀一下就可以了,但是這一次,或許是覺得這一件事情非常重大,或許是覺得自己應該為大漢做些事情,劉協堅持要親自來做。

“……昔太祖立國,光武中興,修德行仁,恩澤華夏,東海西域,南疆北漠,沃土萬里,甚為廣美。然今天下躁動,家國不寧,外患未消,又添內憂……”

“……天地廣袤,孕生四方。明暗者,日月星辰,深淺者,河海山川,高低者,巨木蒲秧,何物不可用?何才不可當?”

“……古來才者自多難,姜翁貧,仲尼厄,削髕痛,胯下辱,才難,識才亦難!今或理識清通,執心貞固;或才高位下,德重任輕;或孝弟力田,素行高裡;或鴻筆麗藻,文美章華;或學術該通,博聞千載;或政事明允,才為時新;如斯之人,而韜光勿用,仕進無階,委身蓬蓽,此為大漢之所害也……”

“……德需才養,才依德彰。德者可信,才者有為。德才兼備者,便為國之棟樑也。大才得用,日月順行;奇才得用,河清海晏;眾才得用,天下太平。才不得用,乃國之暗、朝之敗也。才盡其用,方為國之明、朝之盛也……”

“……故今布招賢之令,廣宜天下,若有才德之士可策強大漢者,朕自不加吝嗇,尊官封侯,以彰其才……”

劉協略顯得稚嫩的嗓音在大殿前回『蕩』。

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