第3043章 新疑問的老辦法

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立的土坡不遠處，便是蜿蜒的人馬，次第向前。

黃沙紛飛。

大軍要出發，尤其是在消耗了一波補給品之後，在沒有充分的後勤物資恢復之前，不管不顧的說走就走無疑是一種對於兵卒的不負責任的損害。

因此斐潛必然需要先等物資齊備了才能回軍，但是對於槓精來說，就不一樣了，在這些槓精的嘴裡，多半又要嘰嘰咕咕說斐潛磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，無法說走就走，說到就到，可就算是後世那麼便利的交通環境，多少人想要來一次說走就走的旅行去散散心，可是又有多少人真正能夠做得到？真能就像是槓精所言的那樣不就是買張票帶個包麼？

太史慈一路跟著，一路問著，總是覺得自己還有不懂不明白。

斐潛並沒有因此就厭煩，而是儘可能的詳細的回答著太史慈的提問……

斐潛試圖做一個不讓下屬無端猜忌的領導者。在最初的引導和啟發之後，斐潛就沒有必要讓忠心於他的臣子去將大部分的精力化在猜測上，而是願意用比較簡單的方式去讓臣子明白他們應該去做什麼。

太史慈沿途而來的提問，並不是為了和斐潛抬槓，提的問題都是太史慈他覺得迷惑的，不清楚的問題，這樣也能讓太史慈更明白自己要做什麼。

斐潛治理西域的整體策略，實際上也不可能做到十全十美，只能說是一個大體的方向。

而這個方向，其實在某些時候，比具體的細則還要更重要。

在斐潛剛穿越的那一段時間，也沒有找到自己的方向，同時他還不太熟悉漢代的各種情況，也鬧出不少的笑話來，但是隨著時間的推移，如今的斐潛卻定了自己的目標之後，便越來越沉穩，越發的有領袖的氣質，不再隔離在外，而是融入在內。

最初穿越的時候，斐潛也曾經想過為什麼沒有什麼一呼百應的系統，沒有抖一抖就渾身上下揮發超級資訊素的王八之氣，但是在鹿山之下的時候斐潛就明白了，他的金手指一直都在，而且幾乎是後世裡面的每個人都有的……

不僅是後世，就連漢代的人同樣也有的能力。

學習。

除去人類的本能的那些本領之外，大多數的能力都是透過後天的學習而來的。

質疑，釋疑，瞭解，掌握。

斐潛之前也抬過槓，沒少在論壇上回過貼，跟素不相識的人爭辯。

但斐潛不算是純粹的槓精。

斐潛抬槓質疑過後，會去學習，然後釋疑，也會想著瞭解和掌握，而槓精只是享受質疑的過程，指責的快感，譏諷的舒爽，嘲笑的宣洩。

所以槓精才能一直贏，而斐潛抬槓卻是有些事贏了，有些就輸了。

不過有些槓精在發現自己錯誤的時候，會去成長，會去查詢相關資料，改進不足，但同樣也有些槓精只會在一次次的抬槓當中輪迴，永不悔改。

斐潛發現大多數他槓輸了的事情，都是『他覺得』的、『他認為』的，他覺得沒意思的，他認為不好玩的，是那些他不是在尋找答案，只是在單純的質疑的問題上……

在剛到大漢的時候，斐潛也一度覺得自己應該如何如何，但是很快他就發現他覺得的事情，未必就能夠像是『他覺得』的那麼順利。然後斐潛就知道了，不應該是『他覺得』，而應該是他去適應，去學習，然後去了解，最終去掌握。

當然這也不是說起來的那麼簡單，就像是斐潛在最初的時候也不免有彷徨和無措，隨波逐流的茫然……

不過，最後斐潛還是找到了方向。

他重新學習的方向。

不只是僅有質疑，而是同樣也去尋找釋疑的答案，去了解更多，去掌握更多。

斐潛甚至覺得如果在後世他能夠像是在大漢當下一般的努力學習，沒錯，不只是單純努力，而是努力學習，那麼他在後世必然也會有一番的收穫，至少會比原來要更好更強。

就比如斐潛後世上大學的時候考四六級都是水平線掠過，差點墜機的那種，誰能想到在大漢不僅是學會了讀古文，還能引經據典？原本斐潛以為自己在語言方面上沒有多少的天賦，如今也竟然學會了羌語和匈奴語……

因此，學習的難度其實就在於『想不想』。

不想學，就怎麼都學不會。

想學的，便是怎樣都能去學。

斐潛原先也不懂什麼戰略佈局，所以他就只是思考著需要一個地盤，而亂世之中，又須以人馬為重，而人馬就不可能說左口袋騰到右口袋，不僅不會消耗，還能憑