第4部分

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這麼多搜尋了，我們需要更多的計算機。’在我們的整個發展歷程中，這種情況一直持續著，我們總是需要更多的計算機。”

“所以，我們創辦了一家公司來解決這個問題。因為我們是從矽谷起步的，創辦公司相對比較容易。不過，在這裡也已經有幾家非常棒的公司了，”他補充說，他指的是以色列成長中的科技部門，“所以，這裡的環境也很適合創業。我們建立了公司，然後公司不斷成長，這就是今天我們來到這裡的原因。”他總結說，“這就是Google故事。”

不過他想要表達的還不僅於此，他以對學生們的鼓勵結束了自己的發言。

“現在請允許我解釋一下為什麼今天我會因為能夠到這裡來而感到激動。”佩奇說，“利用科學技術的方式有許多種。我認為，大部分人還沒有認識到這一點。我們可以利用新的技術做到很多事情，我們的經歷就是一個明證。”

“藉助網際網路的力量、分散式計算的力量以及軟體和計算機的力量，我們這兩個有點瘋狂的大小夥子震撼了世界。而世界上，類似的事情並不稀奇。在座的各位也有許多機會透過利用科學技術來震撼世界。你們大家都處在一個特別的位置上，你們應該為此感到激動。”

布林插嘴說，他們這次出國遊歷的目的地除了以色列，還包括幾個歐洲國家。他們此行的目的是搜尋人才，同時也在考慮建立新的分公司。對於幽默感非常強的布林而言，搜尋總是現在進行時。

“我們花大量的時間來上網，”他半開玩笑地說，“我們每天上網。昨晚我上網一直上到凌晨4點，今天早上一早又上去了。網路是無價之寶。現在它就像是氧氣面罩。”

此前，有關方面曾經告訴布林，這群學生非常優秀，具有最優良的血統，而且在該國數學競賽上，囊括了三個獎項之外的所有獎項。同為來自前蘇聯的猶太人，布林覺得自己更能鼓舞這些學生。所以他將無線話筒拿到手上，站起身來，開始演講。

“女士們、先生們，姑娘們、小夥子們……”他一開口，學生們就異常興奮地熱烈鼓掌。然後，他用俄語說：“我6歲時，同家人一起離開了（前）蘇聯。我去了美國。同你們一樣，我的父母都是俄籍猶太人。我父親是一位數學教授。他們對於學習有著自己的看法。今天，我將在此介紹他們的觀點，因為，我聽說你們學校剛剛獲得了以色列全國數學競賽前10名中的7個席位。”

這些學生意識到了布林將要說的話，為學校取得的輝煌戰果和布林的肯定而鼓掌歡呼。

“我想要說的，”布林接著說，“是我父親會說，‘那麼另外3個席位呢？’”

觀眾席上一陣輕微的騷動。

“在這裡你們擁有許多我讀高中時享受不到的優越條件。首先是這裡宜人的氣候和採光良好的窗戶。我就讀的那所馬里蘭州的高中是在20世紀70年代能源危機期間建立的，所以有一米厚的牆，卻沒有窗戶。能夠在這樣美麗的環境下學習是你們的幸運。另外，我們當時無法擁有的另外一樣東西就是網際網路。”

“昨天你們都有誰上過網，上過的請舉手！”

禮堂裡幾乎每個人都舉手了。

“那麼，有誰做過搜尋？”

聽眾再次舉起了手。

布林知道通曉技術、渴望資訊的以色列人都愛Google，而且頻繁地使用它。不過，布林還是想跟學生們開個玩笑。他的個性中有愛開玩笑的一面，很多人都覺得這很親切，不過，他也有頑劣的一面，這一面就使人們覺得為難了。因為他們不知道什麼時候他是認真的；什麼時候只是因為他太聰明瞭，所以大家跟不上他的思路；或者，什麼時候他只是在開玩笑。

一切皆有可能（3）

“你們用的是AltaVista嗎？”他問道。同時，他舉起自己的右手，示意學生們，如果他們使用的是AltaVista，就舉起右手。AltaVista是第一個真正實用的搜尋引擎，不過，它已經被Google遠遠甩在後面了。

“那麼Excite呢？”他接著問，提到了另一個成為歷史的搜尋引擎。

“我只是好奇，”布林接著說，語氣沒有任何停頓，“你們都用哪個搜尋引擎。”

如果布林這時停頓一下的話，學生們就會知道他只是在開玩笑。但是他沒有停下來，而是接著進行前面的話題。

“我長大成人的過程中，還沒有網際網路，至少還沒有現在這種全球資訊網形式的網際網路，”他說，“今天的