第103部分

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

學校，雖然有趣，但是缺乏sos團的特色——學園都市是封閉式，脫離於整個世界，就如同一個有趣的遊樂場一樣，而春日是想將所有的世界都變成遊樂場。

“也建立一個學園都市嗎？”阿虛琢磨著學校選址，如果給艦娘世界填充一塊大陸的話，當成學園都市也會是一個不錯的選擇。畢竟sos團次元交通樞紐，交通便利，方便在各個世界來回。

春日卻不這麼想，她對阿虛搖搖頭：“都市什麼的太小家子氣了，我們sos團要建就建立一個學園世界！”

擁有無限的可擴充套件性，能夠接納無限的學員，由學生組成的世界，以教學為目的的世界。

學園，即世界！

經過恩賜遊戲以及對sos世界和艦娘世界的拓展，阿虛和春日的創世經驗已經非常豐富。在不涉及生命方面，阿虛和春日創造世界就像玩“我的世界”建造模式那麼簡單。不過也因此消耗了春日大量能源，能留給學園世界的能源不多，於是阿虛和春日就用僅存的能源修建了一個很小的世界，其空間大小，差不多也就相當於一所中等大學的面積。

未來的計劃是將sos領域世界從幼稚園開始所有的學校全部轉移進學園世界，教育要從娃娃抓起，使其成為當之無愧的“學園”世界。

不過目前來說，暫時只能進行精英教育。

……

某個路人開啟了電視。突然看到了一個奇怪的廣告。

“sos學園世界建校於sos團元年，是sos團官方的唯一重點學校。地理位置優越（獨享一個世界，緊挨神都sos世界），交通便利（毗鄰交通樞紐艦娘世界）。師資力量雄厚，辦學理念先進（讓世界變得更加有趣），教學質量一流（理論與實踐想結合的科學教學辦法），教學設施完備（想要什麼都有）。是一所令世界矚目和新來的完美學校。”

“學校專業：sos魔法學院教授：加圖？埃？阿爾泰斯坦（奇幻世界戰鬥魔法大師）、米繆莎？拉？梅爾（魔法的博學者）。”

“sos農學院教授：杜嘉？阿虛？馬爾席，高等精靈（精靈是大自然的寵兒，貼近自然。天生精通植物培育）；神樂，原獵頭兔族，精通各類兔子養殖……”

“sos鍊金術學院教授：伊茲米？卡迪斯，知名國家鍊金術師，抵達真理之人，教育出了兩位國家救世主級英雄（愛德華？艾爾利克和阿爾馮斯？艾爾利克）……”

“sos帝王心術學院教授：阿爾託莉雅？潘德拉貢，列入無數史冊的傳奇帝王……”

“sos劍術教授：阿爾託莉雅？潘德拉貢……”

“sos軍事教授：阿爾託莉雅？潘德拉貢……”

“sos駕駛技術教授：阿爾託莉雅？潘德拉貢，精通一切可以被乘騎的坐騎，傳說中的老司機……”

“sos遊戲攻略教授：泉此方，五更琉璃……”

除過這些奇奇怪怪的專業之外，還有一些普通正常的專業，所有的專業都找來了最頂級的人才。sos世界科學發展太畸形了，春日還給去死體世界出差的鶴屋下達了一個任務，將那邊sos沒有的專業的頂級人才都招（綁）聘（架）過來當老師，待遇豐厚。

本身就身為教師的佐倉慈也順理成章的成為了學園世界的一名老師，教授sos官方語言以及念力系超能力的使用——畢竟她不懂開發超能力，只會使用自己的超能力。

以上就是sos學園世界的雛形，因為人實在太少了，於是就導致了有時候會一人身兼數職的情況，比如阿爾託莉雅……

“好像挺有趣。”某路人喃喃自語，一邊翻看報名條件，一邊想著去幹那個專業。

sos轄域的世界一開啟電視或者廣播，就會看到sos學園世界的招生廣告。就算沒有電視和廣播的地方，也被貼滿了各種小廣告。

鍊金術世界的鍊金術雖然很神奇，可是他們的科技發展卻落後，因此鍊金術師也會報名想要來進行基礎科學的進修。

奇幻世界也有鍊金術，可是那種程度的鍊金術跟鍊金術世界一比就是小巫見大巫。

在一直否定魔法的世界，突然發現原來魔法是真的存在的，現有的科學體系直接被顛覆。

就比如說建築行業，在學園世界落成之後，恐怕就是必須持鍊金術專業畢業證才能上崗。

神辦學校——光這一個名頭就足夠讓所有世界的人趨之若鶩，更何況那些讓人眼花繚亂的專業以及那些“看起來好像非常厲害”的教授。