第33部分

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，它的規模相當小。此外，我們還有按照美日安保條約規定的軍事機構，保證國家的安全。我解釋說；雖然我沒有經歷過戰爭，也不曾應徵入伍，但如果我的國家遭到侵略，我也會拿起槍參加戰鬥。 和日本青年不同，歐洲青年把國防問題當作切身問題來考慮。日本青年的愛國心是相當淡漠的。人們常說，出了國才愛國，我也不例外。但我不想當一個盲目的愛國者，那不過是偏面的自戀而已。我覺得把自己的國家變得值得去愛，這才是我們公民的責任。因為已經變成經濟強國的日本並不一定就是一個值得愛的國家。我們必須認識到，就值得國民忠心愛戴這方面來說，日本還是個需要加把勁的發展中國家呢。 我有一個熟人在自衛隊工作，我偶爾到他們那裡去玩。自衛隊地面部隊的坦克、裝甲車、槍械，海上自衛隊的防護艇、掃雷艇很威武壯觀。有人覺得真威風，有人想到這都是用來殺人的工具而毛骨悚然，但百聞不如一見。人們應該親眼見識見識這些戰爭工具，這會使我們對自衛隊的內情不再隔膜，從而更加直接地關注防衛費問題。 赤崎淳一　31歲　公司職員　川口市　&nbsp&nbsp　電子書　分享網站

對年長者的懇求�

現在，幾乎所有的年輕人都知道戰爭不好，知道要防止它發生。但這不是出於我們自己的經歷。所以，反戰意識實際很薄弱。別的國家進行的戰爭，就像另一個世界的事。從打過仗的人那裡聽來的故事也沒什麼切身感。結果我們腦子裡對戰爭的厭惡感完全是抽象的理論。這不足以使我們起而行動，激勵我們竭盡全力避免走上戰爭之途。 當今天的年輕人變成日本社會中堅的時候，有可能在不知不覺中捲進一場戰爭。這是我最擔心的一個可能。和今天的成年人比，大多數年輕人沒有如何避免戰爭的實際想法。學校裡教了日本斷然開戰的歷史，但大部分人轉眼就忘了。 我想對成年人說，光是講戰爭有多麼恐怖，影響有限。我請求你們好好考慮透過教育防止戰爭的問題。要是讓我們這一代這樣無知地承擔起社會責任，實話說戰爭就會發生。 宇佐美聰　19歲　正準備參加大學考試　宇都宮市　&nbsp&nbsp　。　想看書來

我們將被送到戰場�

如果戰爭爆發，我會被徵募成為一名士兵。這就是說，我再不能和心愛的姑娘約會，也不能和我的夥伴打鬧嬉戲了。我的學業會終止，這是我最後好不容易才對它發生興趣的。我的身體（剛剛練就的這副好身板）、我秘藏在心頭的夢，連我的生命——應該僅僅由我自己作主的生命，都不屬於我了。 我發現還有讓我更加無法容忍的事。我會去受訓，由那些軍階比我高的人訓練我怎麼殺人；然後被送上戰場，用我自己的雙手把活人結果掉。我將用靈魂換取勳章。如果沒有戰爭，那個被我殺掉的人和我也許會成為親戚朋友。而我不得不殺人！ 戰爭是我們每一個人都要面對的問題。這是因為戰爭受害者並不是最先要打這場戰爭的人，而是我們這些要被送上戰場上的人。 高原浩　18歲　學生　橫浜市　&nbsp&nbsp

我們現在享有和平麼？�

無須庸言，我沒經歷過戰爭。我父母那時還是孩子，他們也不記得戰爭是怎麼回事。透過讀書看照片，我想對戰爭的恐怖，我還是知道一點的。我們再也不要有戰爭了。 現在我開始想，世界是不是已經和平了。當然，和二戰時候比，世界是平靜多了。但我感到我們現在擁有的，是一種不真實的和平，雖然那經歷過戰爭的人可能不同意。日本是沒什麼事，但整個世界呢？ 兩伊戰爭、遺留在越南的化學毒氣彈、南非的種族爭端、非洲國家的乾旱、美蘇之間持續的冷戰……世界處於這樣的狀況，對我說來，好象戰爭隨時都會爆發。我不知道什麼是真正的和平。有誰能告訴我？ 杉谷明惠　13歲　中學生　松戶市　&nbsp&nbsp

數我兒子有幾個指頭�

第一個兒子出生的時候，我最擔心的是他手腳上是不是有五個指頭，手上和腳上有沒有大拇指。我最擔心的是，自個在戰場上殺了那麼多人，會報應在我兒子身上。那些敵方士兵臨死前的叫喊，還有他們臉上的表情，從來沒有從我記憶中退去。在生死抉擇的關頭，我靠本能拼殺活了過來。什麼理性啊修養啊，全都消失得光光的了。 那些死在我的槍下的人，對我一定充滿仇恨。受到如此憎恨，在我的餘生中，我只想從自己的良心折磨裡逃走。我曾經給自己找藉口，用雙方戰場對峙必有傷亡的理由來麻木自己。沉醉於“戰地心理”這種可怕的倫理