空白協議書提示您:看後求收藏(第1部分,滿盤皆輸,空白協議書,630看書),接著再看更方便。

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能,避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

取代谷雪當上初一年級組組長的機會。

程予高走兩步,又停下,說:“吳老師,我真的沒什麼了,不檢查,好嗎?”

吳溪菊猶豫了幾秒種,但她不想放走就在眼前的這個機會。她摸一摸程予高的頭,關心地說:“程予高,頭部是個重要的部位,萬一碰上了要害的地方,留下隱患,就影響你的一生。你看你,臉色不好,腳步不穩,又一點兒精神也沒有。去檢查吧,以防萬一麼。陸校長那兒,我也要彙報的,查清楚了,對大家都好。”

程予高悶下頭,隨著吳老師走進了只有一位醫生的學校醫務室。

趁著那位姓江的醫生詢問、檢查程予高之時,吳溪菊迅速理順了自己的思緒。她要充分發揮才智,確定步驟,並透過在普西醫院外科當醫生的男友韓悟良,最終把這件小事,化成一根可以將谷雪一擊而昏的橡木棒。關鍵的關鍵,是韓悟良,她和他戀愛不到兩個月,但他對她的“討好”,快速升溫,他,不會拒絕她的要求的。

“吳老師,這位同學的頭部,好像沒有什麼異常。我看問題不大。”江醫生說。

吳溪菊搖搖頭,說:“江醫生,您還是仔細些好。陸校長很重視這個問題。而且,我帶他走過來的時候,他腳步不穩,臉色難看,沒有一點兒精神,眼光也是暗暗的。是不是,傷著大腦皮層了?”

程予高驚訝地瞪大雙眼,說:“吳老師,您,您怎麼……我的頭,現在全好了。”

“你呀,還不懂好、不好,”吳溪菊打斷程予高的話,又說:“江醫生,您看,再認真查一查,啊?”她知道江醫生再查,也不會有結果。

“吳老師,我建議您帶他到普西醫院去全面檢查。醫院條件好,可以給出一個明確的診斷。”江醫生說。

這一步,嘻,又走對了。她要的,就是江醫生的這句話。吳溪菊心裡在笑,臉上卻是幾分謹慎幾分憂。她拿起醫務室的電話,把“江醫生的意見”向陸鈺山作了報告。陸鈺山默然一會,表示“同意”。

程予高第三次提出“不要檢查”,她仍是否決。

普西醫院離學校不遠,是附近唯一的大醫院。吳溪菊用助動車馱了程予高,不一會就到了醫院。她讓程予高坐下休息,然後去排隊掛號。她一邊慢步前移,一邊用手機向韓悟良發了條簡訊:“緊急!我的一個學生,被壞人打了頭頂,打人的人應受懲處。你一定要幫我,為這學生開一張‘輕度腦震盪、影響心理’的診斷書。”

很快,韓悟良的簡訊回過來了:“OK。”

吳溪菊掛了號,帶著程予高,找到了外科醫生韓悟良。

韓悟良“認真”詢問、檢查了二十多分鐘,又讓吳溪菊帶程予高去做腦電圖、CT檢查。

陸鈺山按學校規定,通知了程予高的家長。程予高的母親、區某局主任科員梁錦華開著為離休幹部專配的奧迪A6轎車,載著程予高的外公、正局級離休幹部梁勝前,心急火燎地趕到了醫院。程予高的父親程滄中,出差在無錫,梁錦華已經發出簡訊,要他立即回上海。

先一步到達醫院的陸鈺山,迎住了梁勝前、梁錦華父女,簡單地介紹了程予高被“輕輕一拍”而倒地的情況。

“輕輕一拍,就會倒地起不來?”梁勝前對陸鈺山的介紹頗為懷疑和不滿。梁錦華則虎著臉,說:“學生被老師打了,學校還遮掩什麼?打學生的人,還當什麼老師!”

韓悟良待腦電圖、CT檢查結果出來後,“認真”地看了兩遍,又考慮了一會兒,才為程予高開出了“頭部受擊,輕度腦震盪,可能造成心理問題”的診斷書,還配了幾種藥。

吳溪菊拿了診斷書,帶著程予高,來到醫院門廳。

梁錦華一見兒子,快步走過去,一把摟住程予高,上看下看,嘴裡咕嚕個不停。梁勝前一臉擔心地問這問那,程予高卻眼看腳尖沒有反應。

吳溪菊遞上診斷書,陸鈺山一看,甩頭,又甩頭。他認為,谷雪在課堂上隨手一拍,導致學生倒地,確實不好,但估計讓這學生到學校醫務室查一查,就可以了事。輕度腦震盪?這樣的診斷結果,多少出乎他的意料。他扶扶眼鏡,用手機向正在區教育局開會的趙乃廷校長作了通報。

梁勝前、梁錦華一看診斷書,就大爆火氣。梁錦華脫口就罵谷雪,把學校和老師們都說得很惡毒。韓悟良和其他醫生趕忙勸說,陸鈺山就請梁勝前、梁錦華到學校去會談。

吳溪菊等陸鈺山、梁勝前、梁錦華、程予高上了奧迪A6後,就擺手打了個招呼,騎上助動車,到“緣恆酒家”

本章未完,點選下一頁繼續閱讀。

遊戲小說相關閱讀More+

豪門老公又給我打錢了

桃花引

保衛媳婦

絢爛冬季

大雜院換夫養娃日常[七零]

金彩

孤獨搖滾:吉他英雄

人間不曾失格