第26部分

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成老師回到講臺前開啟備課本準備上課，在那裡看到了什麼，又生氣了，說：這次考試，人家數學、俄語雙一百的一大把，紅廊裡都展示不下。我們呢？只有林婭一人。再這樣下去，還考不考中學了？聽到沒有，下課以後把報紙取下來。這塊地方，佈置一個黑廊，灰廊。我們要表揚先進，也要批評後進，刺激後進，誰也別想混水摸魚。

“黑廊，灰廊，呵，還大灰狼呢”。下課以後，秦萬餘憤憤不平地說，一邊把報紙從牆上扯下來。他對林婭也心生芥蒂，因為老師表揚她了，說：雙一百。有什麼了不起。不就是背幾個單詞麼，不就是加減乘除幾道計算題麼，誰不會啊。

在全班同學中，秦萬餘最不服氣的是林婭，不僅是因為她常把他在學校的糗事告訴他的爸爸媽媽，還因為她對他總是愛理不理的。有什麼了不起。秦萬餘常常這麼想，她的成績也未必比自己好到哪裡，至少，做數學難題就做不過他。　。。

選舉

接下來少先隊改選。本來毫無懸念的中隊委員選舉，起了波瀾，令成老師大跌眼鏡。

像去年一樣，發揚*，差額選舉。已經是成老師指導下的第二個選舉，同學駕輕就熟，懂得行使*權力。簡單地說，就是在六個名字後面劃五個圈。

這六個人中，有林婭。

為什麼一定要聽老師的？為什麼一定要選林婭？男生們有了自己的看法，既然是*選舉，就不應該有條條框框，要有充分的*自由。學生們已經從成老師那兒汲取了充分的*意識和養料，只等著能過選舉行使*的權利，催熟*的花兒。秦萬餘摩拳擦掌，聯絡了幾乎所有男生，還打破男女生不講話的慣例，在小花園裡等著點點、趙慎莉她們，開門見山地通報：我們不選林婭，你們呢？

趙慎莉等幾人一口答應。胡明問點點：你呢？

胡明本來對班級裡的事不關心，除了悶頭玩，就看一本本亂七八糟的書。但是可看的書越來越少，還常有人指三道四，這是封資修，那是四舊。胡明不擅長和人爭論，就找五四時期的一些小說和故事看。這些日子，他正對德先生賽先生感興趣，很想德賽一回，而不是坐在安靜的課桌前。所以，他也表現得很積極。和秦萬餘不同，他對林婭沒意見，而是對選舉本身感興趣。他的理解是，只有得到與成老師的希望完全不同的結果，才算*成功。

見點點猶豫著沒回答，胡明又追問了一句：說話呀。

點點說：我總不能自己選自己吧。

對點點來說，選舉一點不為難，除了自己之外，其他五個人全部圈上就行了。

胡明：為什麼不能？封建殘餘。

胡明晃著腦袋，一付“朽木不可雕”的遺憾，離去了。

最終，點點沒有選自己，但結果仍在大家預期之中，林婭落選了。

成老師遲遲沒有宣佈選舉結果。秦萬餘問了幾次，成老師都沒有正面回答。

第二週的隊會課上，成老師拿了一迭裁得整整齊齊的紙片，進了教室，說：今天我們進行中隊換屆選舉。

秦萬餘不解地問：上週不是選舉過了麼？

成老師：選舉是件很莊嚴很鄭重的事。上次我們是模擬，今天正式選舉。

成老師向大家介紹了候選人的情況，特別仔細地介紹了林婭。說林婭學習好，文藝好，以身作則，全面發展，是個合格的中隊幹部候選人員。他介紹得越詳細，就越引得同學們挑剔，連一些女生也開始不以為然。

秦萬餘嘀咕：她成分不好。

成老師聽到了，勃然大怒，說：你是不是還想說龍生龍，鳳生鳳，老鼠天生會打洞。小小年紀，滿腦子封建迷信。

秦萬餘：紅衛兵就講成分。

他知道，中學裡表現再好，成績再好的學生，只要成分不好，就不能加入紅衛兵。

平時，隊會課的氣氛通常比較輕鬆，師生對話也比較隨意，但如果成老師生氣，學生就會識相地安靜下來。可是現在不同，事關文化革命的大是大非，秦萬餘一旦開了口，就責無旁貸，要充分表達意見。

成老師態度也激烈起來，好像不是在教育學生，而是在辯論，說：成分？成分那麼重要嗎？毛主席什麼成分？富農！周總理什麼成分？官僚資產階級！只有不自信的人，才以成分壓人。有本事，比業務……

他突然覺得用詞不當，改正道：有本事，比學習。成績才是硬功夫。

成老師鐵青著臉，不像往常，再生氣的時候，也總能透出一絲寬容。大家驚呆