十歲（六）

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《與景零的雙向養成》最快更新 [aishu55.cc]

排練時諸伏景光遇到了一個難點。

老師說，有一段他的演技很生硬，就像是用電子音念一段課文，沒什麼感情，聽的人純粹是在聽一段聲音。

諸伏景光沒有理解是什麼意思，老師拍拍他的肩膀，說：“諸伏同學是個愛學習的好同學，想必之前也沒有喜歡過女孩子吧？”

諸伏景光默默點頭，繼續疑惑地看著老師。老師嘆了一口氣：“這就是問題所在，諸伏同學，你得去觀察一下別人喜歡一個人的時候是什麼樣的狀態，然後再來效仿，我說明白了嗎？”

諸伏景光大腦卡了一下，然後明白了，乾笑著表示自己清楚了，然後才被老師一臉欣慰地放走。

邊上等他等到睡著的北川星被降谷零搖醒，她睡眼惺忪地揉著眼睛，聽見降谷零問：“怎麼樣，有比昨天好一些嗎？”

諸伏景光深深嘆氣，搖搖頭，道：“老師讓我多去觀察一下其他有喜歡的人在和喜歡的人相處時是什麼樣的狀態。”

降谷零瞭然：“景沒有過這種感受，所以演不出來對公主的那種感覺。”

諸伏景光一臉沉重地點點頭。

為了找到這種“doki doki”的感覺，三個人討論了一番，認為咖啡館、小公園之類的地方可能會有情侶成雙成對的出現。

而在這之前，他們首先想到的是身邊的同學。

“應該有人談戀愛了吧？”降谷零摸著下巴反向推理，“老師那麼說也就是說明她知道有人在談戀愛，我們直接去問問她，得到她的建議，然後再透過她得到那些人的資訊去詢問不就可以了嗎？這樣目的比較明確。”

諸伏景光持相同意見，北川星不反對。所以諸伏景光在彩排結束以後就帶著小夥伴們找到了他的老師，詢問了一下相關情況。

要怎麼演才能演出來那種感覺呢？他問。

老師蹲下來，笑眯眯地說：“景光能夠想象自己喜歡一個女孩子嗎？”

諸伏景光：……我就是想不出來才來問的啊。

他略微委屈的表情被老師捕捉到了，老師苦惱地點著自己的下巴，謹慎地思考著措辭，慢慢地說：“我給你舉一個例子吧？老師有男朋友，是個很厲害的人哦，長得也很帥氣。我當時第一眼看到他的時候，就感覺心臟都停止了，然後又重新迅速地跳動起來，非常激烈。”

她捧著自己的臉，露出一個甜蜜的笑容：“喜歡是種什麼樣的感覺呢，我看到他就會非常開心，他笑我也會情不自禁地微笑，他不高興我會想他為什麼不高興，結果我也會不開心。和他在一起的時候我會忍不住靠近他，希望他能一直看著我，而如果他看著我，我又會想要親他，會想世界上怎麼會有這麼好的人，我怎麼會有這麼好的運氣去遇到這個人，擁有這個人。”

北川星想著這番話，肯定地點了點頭，然後又有一些擔憂。因為她喜歡哥哥，喜歡794和那顆隕落的小星星，喜歡姐姐，喜歡zero和hiro，但是她不想親吻他們，難道是這種喜歡的程度還不夠嗎？她其實並沒有她想象中的那麼喜歡他們？

所幸降谷零給了這些話一個評價：“是很主觀的說法呢。”

老師笑著點了點頭：“這只是我自己的想法，景光想要更加了解，就需要去多看、多想、設身處地地領會。表演的美妙就在於此處，透過模仿，你能夠體會到其他人的想法、其他人的體驗，得到一段新的人生。”

“景光的演技很好，很有天賦。但是我想，你還太小了，見過的東西還不夠多，所以很多東西你沒法理解，自然也無法表演。”她鼓勵道，“多多觀察、多多思考，可以彌補這方面的不足。也許有一天你會喜歡上表演，然後成為演員呢。”

諸伏景光只是點點頭，然後向老師打聽了一些可能在談戀愛的同學們的訊息，接著就向對方告別。

表演很不錯，但他並不想成為一名演員。他只不過是把這當成了一項技能，而既然要學，就要學好。

某種程度上來說，他和降谷零是一類人，認定好的事情就要一直走到底，骨子裡的認真讓他們紮紮實實地做好每一步、對待每一件事。

他們尋找了還留在校園裡的同學，多方詢問、多方打聽，得出來的答案大同小異，有些幼稚，但是滿腔熾熱。

學生們的想法無非都是“想把自己認為最好的給喜歡的人”“如果有人欺負她一定會很生氣”“如果他難受了自己也會不舒服”“看到