第九章 圖書館的小風波

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鋼鐵廠執行了這麼些年，其內部是一個絕對完整的體系了，所以在廠內有很多業餘的設施，圖書館自然也是有的，而吳文靜的父親因該是鋼鐵廠裡面的一個小領導，這才可以解釋他現在帶著2個小孩都可以自由進出圖書館的行為。而記憶裡面，吳文靜的家也是一換在換，條件也是越換越好。

吳文靜的父親明顯是經常幹這個事情了，對著圖書館的管理員寒暄幾句，又對自己女兒和小吳思嘉交代幾句就工作去了，那管理員就把2個孩子帶到角落裡面，那裡已經有幾個孩子在看書了，顯然報著“早飛”態度的家長不少。

看了看周圍的孩子沒有一個眼熟的，估計這裡的孩子也不都是我們這一片區的，相熟的孩子，就能親近多，自然就能安靜多了。但不是所有孩子都是愛看書的，明顯孩子多了還是會很吵鬧，吳文靜的父親的真正目的因該是不想讓自己女兒跟著學壞，吵吵鬧鬧不像樣子，才把同樣喜歡看書的吳思嘉給捎帶進去的，畢竟吳思嘉有大家都在玩自己在一邊安靜看書的先例擺在面前了。

能學好一點是一點，是每個家長的基本想法。

管理員把一群孩子扔到邊上就不管了，幾個孩子能折騰多大的事？只要不損壞書籍，管理員就不用擔當多大的責任，而且還可以在領導面前賺到了臉面，何樂不為？

吳文靜來過很多次了，所以很輕易就能找到她感興趣的書籍，我看了看封面，笑話大王，這是本很有趣的書，至少在前世記憶裡面到小學了我都還很喜歡看，但是小孩哪懂看字，笑話大王裡面有很多圖畫，這才是小孩喜歡看的原因。相比了周圍的幾個孩子，吳思嘉手裡的厚厚一本《英文語法總結》，顯得實在是突兀的不成比例。

前世吳思嘉是比較反感英文的，他認為漢語是世界上最深奧的語言，事實也證明漢語能表達更多的意思，也能透過組合表達出更多的新詞，是最優秀的語言。而語言的優劣不是靠這樣的評比來產生的，漢語只有幾千個單字相互組合，而英文卻必須在各個領域上每年都要創造新詞，相比之下華夏人等於只需要記住這些單字就可以，而英文卻必須每天都要記憶新的東西，無形當中就浪費了很多時間和精力，這就是語言的優勢。

但無奈誰讓人家m國最牛氣呢，不然光用人數，華夏10幾億人口也當數世界第一，按人口數目來推斷，全世界也因該都學習漢語才正確。

可惜，這世界上很多事都不是靠人數說的上的，華夏經濟在這個時代影響力不夠深遠，自然漢語就無法形成通用語，實力才是說話的依據，但如今世界上多了一個變態的嬰兒吳思嘉，未來的走向，可就不一定是按原來的路子走了。

“你，在看，什麼？”吳文靜好奇的把頭伸了過來打斷了吳思嘉的思路，孩子總是好動的，不可能一直看書，累了自然就會找些其他事情做，吳文靜明顯是看的有些累了。

“呃...我在看...在看...沒看什麼。哈哈。”吳思嘉一身冷汗，先前吳文靜就已經露了一次他的底了，要在告訴她看的是《英文語法總結》，吳思嘉可以想象明天，或者明天都不要，自己的生活就完全被打亂了。

“對了，你喜歡看笑話大王？”吳思嘉回過神來就企圖轉移話題

“對啊！誒？你懂上面的字？爸爸說只有我能看的懂的。你也懂嗎？”吳文靜又問

狂鬱悶，一不小心又出了差錯，這個差錯貌似犯的還比較大，父母明顯都沒教過吳思嘉讀書認字，那吳思嘉是怎麼會的？

越想越心驚，吳思嘉明顯感覺到一股子涼氣從自己的小腳底板串上了頭頂，最後又回到自己心窩裡面死命的鑽著。立馬把吳文靜拉到一個角落裡面，小聲小氣的對吳文靜道：“你爸爸還教了你其他的字？”

“沒有啊，我也只認識這4個字，不過裡面的圖畫很好看，你要看嗎？我們一起看。”吳文靜很大方的把手裡的書遞了一半過來。

看來吳文靜也不是很變態，只能認識4個字嘛，嘿嘿。

仔細的考慮了一小會，吳思嘉露出了笑臉：“好啊，我們一起看。剛剛你說我怎麼認識字，我不懂啊，是你剛剛念出來我聽到的。”

“我念的？”吳文靜把自己可愛的腦袋歪了一下，思考了一下，“好象是有唸到哦。”

“對啊對啊，就是你念到的，不然我哪認識字啊，對哦，你真厲害，已經會認字啦！”吳思嘉心裡偷笑著，一邊不留痕跡的把剛剛在看的《英語語法總結》打了折扔到一邊，一邊對無知的小女孩洗腦。

“沒有啦，是爸爸教的，