190、翻譯、加戲和船戲（三合一）

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而有一點，或許限制於電影的片場，很多時候，對男女之情的處理，就顯得很原始。

就像這部電影傳達的那樣，喜歡一個人有理由嗎？

當榮蘭遇到邢志剛，沒有理由。

前世楊凡選吳雁祖，除了之前合作過，還有就是他的身材——因為戲裡有洗澡的戲份，準確來說，就是亮肌肉，從而吸引榮蘭。

對比吳雁祖，陸恆天天練武，肌肉更結實，也更勻稱好看，當初楊凡見面的時候，就讓陸恆把上衣脫了看看。

如果不是知道楊凡要拍這部戲，也看過這部電影，陸恆還真擔心這小老頭有啥想法。

不過當時肌肉一亮出來，楊凡頓時雙眼放光，嘴巴里連說了幾遍比優車服，讓陸恆瞬感寒涼毛孔緊閉。

電影對於邢志剛的設定，就是大帥哥，一開始學生的竊竊私語，還有反應就足以凸顯。

還有一個小插曲，榮蘭這個學校是女校，學生都是女孩子，而邢志剛過來後，倆女學生因為一個說另一個偷看邢志剛，被說的那個惱羞成怒，兩人就打了起來，最後被榮蘭叫道辦公室一通訓斥。

但學生離開後，榮蘭也一副心神不寧的樣子，很明顯，這是在表現她對邢志剛同樣有感覺。

然後按照劇本，就是邢志剛對榮蘭也有好感，出差到外地，回來的時候給她帶了點禮品。而後榮蘭覺得禮尚往來，也忍不住想找邢志剛，就去了他的宿舍，然後看到邢志剛洗澡。

在原版電影裡，邢志剛洗完澡，發現榮蘭後，過來抱著就親，然後女神就淪陷了。

陸恆覺得，這麼拍，邢志剛妥妥的花盆不說，榮蘭也顯得太花瓶，表現出來的，就是為了這個戲份而刻意了這麼一出船戲，顯得有點突兀，也太單薄。

“雖然前面有了鋪墊，但這裡還是有些突兀，應該有一點互動的眼神，即使是一見鍾情，也不能這麼迅速，你送我一件東西，我來看看你，然後就滾床單了。”

陸恆對楊凡說道。

王祖嫻和宮澤理惠也在旁邊，只不過陸恆沒有翻譯，宮澤理惠也聽不懂，看到王祖嫻在那兒捂嘴笑，宮澤理惠一臉茫然。

“滾床單？”楊凡一愣，隨即忍不住笑了：“這個說法倒是挺有意思的，不過，你的idea（想法）是什麼？”

習慣了他的英文夾雜，陸恆也不以為意，說出自己的意見：

“我覺得，不僅要體現榮蘭對邢志剛的著迷，還應該有邢志剛對榮蘭的一見鍾情，否則只是送一個禮物，然後就洗澡被偷看一下，兩人就親上了，還是有些太快了。”

頓了頓，陸恆看了王祖嫻一眼，說道：

“既然邢志剛是教育署派來的考察員，那麼他去聽榮蘭的課，就很正常，但聽著聽著就跑神了，眼神直勾勾的看榮蘭，這就體現他對榮蘭同樣喜歡。”

陸恆的話，不僅讓楊凡眼露思索之色，王祖嫻同樣來了興趣，而陸恆則繼續講著：

“榮蘭因為邢志剛在下面坐著，同樣有些心神不寧，尤其是注意到邢志剛的眼神盯視後，更加心亂，課都講不好了，最後草草結束。”

“學生放學後，榮蘭跟邢志剛道歉，而邢志剛則表示沒關係，還說了一句：看你講課，本身就是一種欣賞，這話當時就讓榮蘭害羞，匆匆跑開了。”

陸恆笑道：“有了這個鋪墊，邢志剛再送禮物，榮蘭還禮物看到他洗澡，發生後面的事情，就自然多了。”

在陸恆說完後，楊凡沉默片刻，然後轉頭問王祖嫻：“小嫻，你的opion（看法）呢？”

王祖嫻看了陸恆一眼，笑道：“我覺得挺好。”

楊凡嘴努了努，點頭笑了起來：“too（我也是）”

說著他拍了拍手：“ok，那就試試吧！”

陸恆建議加的這場戲，操作起來並不困難，一切都是現成的，另一方面，他的理由也讓楊凡和王祖賢都接受，所以很順暢就透過了。

接下來的拍攝，就是這場戲。

“學而時習之，不亦說乎。”王祖嫻在講臺上朗聲道，她的普通話基本沒有寶島腔，非常標準。

而下面，學生也都跟著念。

這些學生，都是在當地的配合下，從學校找來的。

一開始，她們看到王祖嫻他們還沒有特別大的感覺，就是對拍戲挺好奇的。

但當陸恆來了後，一個個都興奮的圍了過來。

畢竟，這些女生很少接觸過王祖嫻的電影，就更不用說宮澤理惠了。