第234章 我去

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這套書籍最後一次出現在史書上，是永樂年間。

徐皇后在宮裡找到了這套書籍，翻看之後貶的一無是處。

甚至還因為這本書，認為長孫皇后是一個不守婦道的女人。

言外之意就是，她不配當皇后楷模。

從此之後，這套書籍就再也沒有出現過。

陳景恪之前一直在思考，如何教導徐妙錦。

後來想到《女則》這本書，就有了主意。

他將兩本書擺放在徐妙錦面前，問道：“你看過這兩本書嗎？”

徐妙錦看了看，說道：“女誡我學過，女則沒有。”

陳景恪就將女誡收了起來，說道：“從今天開始，咱們學習女則。”

《女則》是故事集，前面是人物事蹟，後面是點評。

陳景恪重點講了前面的故事，後面的點評部分則省略了。

小孩子天性使然，都喜歡有趣的故事，不喜歡教條式的說教。

徐妙錦也不例外。

見陳景恪真的只是給她講故事，別提多開心了。

但有人卻提出了疑問，那就是馬皇后：

“你教她女則我能理解，也非常支援……”

“但為何只講前面的故事，不講後面的點評呢？”

陳景恪解釋道：“後面的點評是長孫皇后的思想，對她來說太過於深奧了。”

“而且直接告訴她答案，也不利於她養成自己的思維方式。”

“先給她講故事，讓她自己去思考去悟。”

“等過上一些年，她有了自己的想法，再將長孫皇后的點評作為參考給她看。”

“如此既能培養她獨立思考的能力，又能加深她對女則的瞭解。”

馬皇后點點頭，說道：“我知道了。”

雖然她認為多此一舉，但既然已經將徐妙錦交給陳景恪教導。

在沒有出問題的情況下，她還是會信守承諾不亂插手的。

“既然你決定要教她女則，為何還要拿女誡出來？”

陳景恪說道：“我不喜歡三從，但四德是優秀品質。”

“如果她沒學過女誡，我會將其中四德的部分講給她聽。”

馬皇后眉頭微皺：“你認為三從不對嗎？”

陳景恪說道：“縱觀史書，我只見到有因四德而稱賢者，未聞有因三從而母儀天下者。”

馬皇后無奈的道：“你啊……罷了罷了，隨你去吧。”

“切記此言不可對外人說，否則定會引起軒然大波。”

陳景恪回道：“娘娘放心，我知道了。”

之後授課繼續。

除了教導女則上的故事，陳景恪還為她梳理了歷史知識。

“在遠古時期，男人外出捕獵，女人採集草籽果蔬……”

“後來農耕出現，男人耕田，女人紡織……”

“男子打仗到邊關，女子紡織在家園……”

“白天去種地，夜晚來紡棉，不分晝夜辛勤把活幹……”

“還有很多女英雄，也把功勞建……”

提高女性地位勢在必行，與其等事到臨頭再去抱佛腳，不如提前做準備。

朱家的人都疼媳婦，這一點可以好好利用一下。

先把徐妙錦教好，再慢慢的去影響更多的人。

很多時候，她不需要刻意發聲，只要去做就可以了。

正如馬皇后，她說女子出嫁可以穿鳳冠霞帔，新的風俗自然形成。

只不過她並沒有意識到女性地位問題，更沒有想過利用自己的身份，去改善什麼。

只能說，甚為可惜。

當然了，女性地位和經濟水平也有關係。

當時的生產關係，決定了女性地位不會太高。

但低到宋明那種地步，也屬實不正常。

不過大勢已經形成，想要逆勢而行是很難的。

所以陳景恪也沒有著急，慢慢的來。

先培養幾個表率出來，再慢慢的帶動更多人。

他已經有了後續計劃。

其實並不複雜，女子書院。

不過這一切都要等到遷都之後再說了。

讓陳景恪教導未來太孫妃，此事並沒有聲張，也很少有人知道。

一切都是默默進行的。

就連伺候徐妙錦的僕人，也只知道她時不時的，會去陳伴讀那裡聽故事。