第1920章 繼續

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歌最資深的粉絲，才知道有這些作品的存在，但也都是隻問其名，不聞其聲。

但在華夏音樂學院裡，這些早就不算什麼秘密了！

沒辦法，華夏音樂學院就這麼大點地方，秦放歌今天晚上吃什麼，只要用心去八卦，都是可以打探出來的。平時大家都沒這麼無聊就是了，有這時間，還不如自己多練練琴練練聲樂寫寫文章什麼的，音樂學系的學生們寫文章最多，他們的專業就是這個，對各種音樂作品進行分析總結之類的。

王靈雅的心還不算太大，沒有說把整首《滕王閣序》都寫進來，可就是這兩句詩歌所描繪的場景，對藝術創作者們來說，仍舊是個相當宏大的主題。

關於兩首佳句的各種賞析解讀，都需要相當的水平。

這兩首詩上句寫動，霞、鶩“齊飛”；下句寫靜，水、天“一色”。一動一靜，以動襯靜。上句側重於目隨景而動，突出景物神態；下句側重於心因景而靜，突出景物色彩。畫面和諧，美不勝收。

這樣的主題，也都是需要在音樂中著重表現出來的，王靈雅做得其實還算不錯。也明顯感覺得出來，她有在這首作品上，花費相當多的時間和精力，對王勃的這首作品，更是做到了倒背如流，各路名家的賞析解讀也都瞭如指掌。

當然，最後的創作，還是看她自己對這樣美麗場景的理解。

秦放歌這個老師是覺得，她的這首作品，還有更多的提升空間。

比如，著重突出其中的色彩美。

夕陽之下，晚霞絢爛耀眼，而鶩的羽毛是深色的，加上是逆光，所以孤鶩近乎一個暗影，而晚霞不可能遮布西邊半個天空，尚在碧空顯露，碧空相對於落霞光度稍遜，但相對於孤鶩來說卻較亮，它們——孤鶩、落霞、碧空——就成了明暗的對比——孤鶩的影子更加深暗，晚霞和碧空則更加燦爛。

孤鶩的顏色以綠、褐、紫等為主，屬於冷色，而且它們之間是補色關係。晚霞的背景是晴空，它是藍寶石色的，和晚霞的顏色也是互補色的。當互為補色的兩種顏色相鄰時，能構成最強的對比，在效果上，能使雙方達到最大的鮮明度。詩人巧妙地運用了這一對比，使整個圖案顯得格外地鮮明而美麗。

秦放歌讓王靈雅思考的，就是怎樣用音樂，將這其中炫美的色彩對比，完整清晰的表達出來。可以透過音樂的強弱、音色的變化，節奏的調整，各種各樣和絃的靈活運用等技巧，來實現這樣的色彩對比，這其實也是藝術創作（不僅限於音樂作品）中，經常會用到的東西。