第18部分

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點失望的吃驚：“我們不早就是朋友了麼？”

周梵莉問：“陶萌沒告訴你我去找過你嗎？”

楊景行點頭：“說了，還說你拿了東西。”

周梵莉瞥了下眼睛：“她好做作。”

楊景行點頭：“嗯，我轉告她。”

周梵莉瞪眼：“什麼啊！那你什麼時候來找我？”

楊景行為難：“最近真的沒時間。”

“你下課了來接我吃午飯嘛！”周梵莉恨楊景行不上道，“我東西還沒給你呢？”

楊景行猶豫了一下：“先問問，你有男朋友嗎？”

周梵莉一絲笑：“沒有……學校不準戀愛嘛。”

楊景行點頭：“你要有男朋友我就不敢接你吃午飯了……學校不準怕什麼，你可以找其他學校的啊，我女朋友就是別校的。”他吹牛不臉紅。

周梵莉盯著楊景行，大眼睛有點憤怒，還想確認：“你有女朋友？”

楊景行得意：“保密哦，別讓老師知道。”

周梵莉嘴唇抖了兩下，只憋出一個很小聲的字：“滾！”轉身就走了。

楊景行還在納悶：“哎，怎麼了？”

楊景行回到教室，譚東立刻來打聽情報：“咦嘿嘿，十八條哦！”浦海校規第十八條，在校學生之間不準存在戀愛關係。

楊景行鬱悶：“還十八條呢，她叫我滾。”

跟在譚東後面的任初雨樂了：“不會吧？怎麼了？”

楊景行一臉失意：“不提了。”

打上課鈴了，趁老師沒來，陶萌忠告楊景行：“你最好叫她以後不要來教室找你，上次的事江老師已經知道了。”

楊景行說：“我真的是滾上來的。”

陶萌斜視楊景行：“你練琴不會就是為了這個吧？”

楊景行抗議：“你這不是侮辱我的夢想麼。”

陶萌無所謂，收拾書本試卷。

一節課上到一半，陶萌找楊景行討論題目，解決了困難後就嘴軟起來：“我收回之前的話。”

“什麼話？”

“不記得就算了……你能不能正經的說話，特別是和我。”陶萌算商量的語氣了。

楊景行嚴肅的點頭：“好的，陶萌同學，我要向你學習。”

陶萌可能覺得這話也不正經，就不浪費口舌了。

中午下課後，楊景行也沒敢去找大眼睛女生，快速吃了午飯後就回琴房了。他採用了最蠢的辦法給他的灌籃高手鋼琴版配和絃，就是一個一個試。以他天才般的速率，估計用幾年的時間就能試出效果來了。

下午的英語課快結束時，楊景行被江老師叫到了教室外面。同學們都知道，肯定因為他有觸犯第十八條的嫌疑，要被審訊了。

其實江老師並沒有要批評楊景行的意思，只是詢問：“有同學找我告狀，說你和外校的女生談戀愛，怎麼回事？”

楊景行很不好意思：“啊，我亂吹牛的。”

江老師似乎明白了，點點頭又說：“聽說你還是每天練琴到很晚，要注意多休息，不要給自己太大壓力。十一月末會有一次聯考，希望你輕鬆對待。你很聰明，只要堅持努力就會有收穫的。”

咿呀，這些話和以前的比起來就是表揚了，楊景行謝謝了江老師。

這天晚上，楊景行要求胡以晴給他上一堂作曲編曲課。胡以晴答應了，因為其實她也開始準備這方面的東西了。作曲和編曲的一些理論知識，她以前也學過，雖然沒有多少實際應用，但是一些概念性的東西還是能給楊景行講明白的。

楊景行正有此意，就是想學概念，學理論。於是，這天晚上的三個小時就讓他初步明白了什麼是動機，所謂的靈感，編曲，配器，什麼是和絃進行。

胡以晴鼓勵楊景行：“所以說你很有天賦，扒譜是沒問題了。”這倒是，只要沒有非常複雜的轉調，一般的曲子，楊景行聽一兩遍就能把譜子寫下來了。

聽力是天賦，但是寫，還是要理論支援了。楊景行也大概明白了，音樂創作不是他以前想象的那樣是靈感投機的產品，天賦當然需要，但是苦練內功更是必不可少。

這天晚上開始，楊景行聽任何音樂的角度又不同了。作為一個有志向從事音樂創作的人，作為一個不想當音樂投機分子的人，他必須仔細的分析每件音樂作品的旋律，和聲，和絃，節奏，層次，結構。

楊景行真是越來越仰慕胡以晴了，問：“你也寫過歌吧？”