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明時還沒有黑板這一新事物！
就教學而言，明時上課皆是以沙盤寫字，往往寫上一個字，沙盤便要推平，先生僅僅是對學生演示這字型寫法而已。
而且，沙盤柔軟，以樹枝在其上書寫，與毛筆技法相同。
但明中信的技堂只是教授學生工法、技法，與科考無關，倒也無大礙。
因而，教課沒有黑板，寫起東西來很不方便，而且拿粉筆寫寫，也比沙盤好用。
不過如今制黑板、粉筆會很難，只好製作“白板”和炭筆了，這些都是現成的。
“福伯，你記一下，製作幾塊白板，也就是找塊木板，大致9尺長，3尺寬，上面塗上白漆。每間都放上一個，豎著掛在牆上，每塊白板配上些炭條，大致半尺長，手指粗細即可。開學前必須掛上！”
“福伯我讓你找的人都找來了嗎？”
“少爺，都在下面候著呢！”
“走，見見去！”明中信順手從桌上拿起一摞紙。
“少爺，這位是糧鋪明管事！”
“明管事，今後我們糧鋪除糧油以外，將醋、酒納入重點售賣。從即日起，你大量收購高梁、大麥、豌豆，在此期間還要留意這幾樣東西，有的話也收購回來，並問明出處。”
說著，明中信遞給明管事幾張圖畫。
“這----”明管事為難地望著明中信。
“好了，資金隨後給你打過去，剩下的照做。”明中信一錘定音。
“是！”明管事喜笑顏開地退下。
“少爺，這位是租田王管事！”
“王管事，你下去和佃農們說，明年我們將收回田地，統一種植，讓佃農們做好準備！當然，我們可以僱傭他們，但必須按我們制定的種田標準進行種植！”
“這是具體僱傭事宜，你依照此書向佃農宣傳。”說完，明中信遞給王管事一張紙。
王管事接過去仔細一瞧：
僱傭契約
甲方：佃農姓名、男、住址
乙方：明家、男、住址
甲乙雙方協商一致，簽訂本契約。
1、期限：年月日起至年月日
2、甲方任務：完成當年種植任務
3、乙方每月為甲方發放銅錢20文。
4、在僱傭期間，乙方為甲方繳納官府田租。
5、甲方在被乙方僱傭期間，勞作受傷由乙方為其付治療費用。
6、甲方在被僱傭期間被乙方發現有偷奸耍滑行為，不好好進行種植的，乙方有權解除契約。
甲方畫押：乙方畫押：
見證人{里長}畫押：
“待遇太好了，這下那些佃農們可要樂壞了。”王管事欣然離去。
“少爺，這位是工坊李管事！”
“東家！”李管事上前施禮。
“好了，我就不客氣了。李管事，你看這些東西能做出來嗎？”明中信說完，從手中的紙中選出幾頁紙遞給李管事。
李管事接過去，看了一下，抬頭道，“這是-----”
“其他你別管，能不能做出來？”
“這-----，我得回去和工匠商量一下。”
“好，但要記住，千萬保密，而且這些圖紙每個東西都要分開讓不同的人做，全圖只能你知道！明白嗎？！下去吧！”明中信囑咐道。
“是！”
“這位是書坊明先生。”
“東家。”明先生施禮道。
“族兄請座！”明中信站起身形回禮道。
明先生落座。
書坊涉及讀書，因而選了一位科考無望的明家讀書人掌管。這位明遠明先生正是明中信的族兄，年已四旬。
“這位是酒樓吳掌櫃。”
“東家！”吳掌櫃上前施禮。
“吳掌櫃，你先看看這個。”明中信遞給他幾頁紙。
“族兄，請看。”同時也遞給了明先生。
二人拿過紙張，低頭觀瞧。
《虞舜大傳》、《武松傳》兩本說本，還有一摞紙為圖畫，卻正是《武松傳》的圖畫版本。
大舜是一位政績卓著的遠古大帝，是中華民族原始文明的集大成者，也是中國古代明君、賢臣、孝子的典型，大舜確有其人，大舜是Sd人，大舜文化是齊魯文化的重要源頭。《虞舜大傳》講述了大舜一生的壯舉和偉業。
《武松傳》以武松
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