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科舉千年，產生的人才不能說沒有，但狀元最後能成大器者可以說鳳毛麟角，真正能挽狂瀾於既倒名垂青史者可以說一個都沒有。
清末李鴻章、左宗棠譏諷科舉科舉選拔出的人才，問什麼問題都是僵僵而不能對，廢物點心一個，這也是為什麼清末名臣乾脆多用武將，到袁世凱連秀才都不是了。
歷史上屢試不低的才子名儒比比皆是，柳永、馬致遠、姚廣孝、曹雪芹、蒲松齡皆如此，但這不能簡單歸結為科舉難度高，不好考。
而多是因為所在時代科場腐敗，弊病叢生。那樣的時代科舉難考，考上的卻並不一定比落第者才學好，但家世更好則是確定的。不公平而已，不是難度的問題。
還要提一點，實行科舉制度的所有國家都已經進了歷史的垃圾堆。
面對海量的內容，不單單是吳三輔哈欠連天，就連韋寶的頭也是一個比兩個大。
尤其韋寶還帶著現代人鄙視科舉這種過時，腐朽產物的認知，內心是有一定牴觸情緒的，這就更加增加疲勞度了。
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