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何能想到今天的老師和平常的有點不一樣，平常上課自己只要一頂嘴，這個老師就會很無語，要麼無視自己，要麼讓自己站起來罰站。
作為刺頭學生，他是很多老師放棄的物件，所以每每上課就是打著能氣一個是一個的心理。
卻沒想到今天，老師居然還接了自己的話，似乎老師還是在乎自己的，讓他的心裡有了一絲存在感。
一時間，竟不知道該怎麼再挑刺了，反而撓了撓頭問道：“為什麼啊……”
“因為啊，其實這個辦法起源於外國，在英語中綿羊sheep和睡覺sleep發音接近，所以外國人數綿羊，會對自己的心裡起到暗示的作用，數得多了，自然就睡著了。”林亦逸笑了笑，繼而又說道：
“但是在漢語中，綿羊和睡覺沒有絲毫的關係，所以我們躺在床上數綿羊，自然也就沒有任何的作用了啊。”
“原來是這樣啊！”聽完林亦逸的解釋，班級上的學生都是點了點頭。
“看來以後睡覺不能靠數綿羊了。”
“是啊，那以後睡不著我們要數什麼？”
“數……水餃？”
“水餃？我的天水餃和睡覺發音相似，數這個一定可以睡著的！”
“……”
大家彷彿發現了新大陸一般，興奮地討論著。
“可是老師，這個跟你幫我們記單詞有什麼關係嗎？”突然間，有一位學生突然開口說道。
這個時候大家才反應過來，他們剛剛明明在說記單詞的事啊，怎麼突然說起睡覺了。
一時間，大家都把目光重新看向了林亦逸。
“是啊……這個故事跟我們記單詞沒什麼關係呀！”
“怎麼就沒關係了？”林亦逸笑了笑說道：“我問問大家，睡覺和綿羊的單詞分別是什麼？有誰能拼寫出來嗎？”
“……”
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