第695章 單詞記憶法！

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“有誰能拼寫出來嗎？”林亦逸臉上的笑容不減，看著這群孩子們，靜靜地等待大家的回答。

“睡覺和綿羊嗎？”

“睡覺是sleep，s，l，e，e，p。”

“綿羊sheep，s，h，e，e，p！”

“這……”

班級裡，有的學生默默地念了一遍，有的學生則在心裡默寫了一遍。

而毫無例外的，大家都把這兩個單詞給記住了！

就連剛剛和林亦逸抬槓的刺頭學生也不例外。

“老師，我們記住了！”

“都記住了嗎？”林亦逸笑問道。

“都記住了！”這一次，是全班同學的回答，聲音洪亮，所有學生都充滿著自信！

高興的同時，也有一些學生心裡感到疑惑。

“老師，為什麼我們能記住呢？”

“因為大家其實都不笨，記單詞對大家來說並不難，只是太過枯燥所以提不起大家的興趣，所以我就舉例了這個數綿羊的故事，大家在記住這個故事的同時，自然就記住了sheep和sleep兩個單詞。”林亦逸笑了笑說道。

聞言，班上的學生目光中的變得熠熠生輝。

能夠坐在這裡的學生，確實是有學霸，但更多的，是學習成績並不好的。

才被家裡人送來這裡學習。

曾經也不止一次被人說過自己笨，也曾經真的以為自己記不住單詞確實是因為自己太笨了。

卻沒想到，今天第一次，老師告訴大家，大家都不笨！

不少人的心中，在這一刻都感到了暖意。

對臺上的林亦逸好感度直線上升。

“那老師，按你的方法，我們是不是隻要給每個單詞都編一個故事就能記住單詞了？”

聞言林亦逸笑著搖了搖頭：“你們知道英語單詞一共有多少個嗎？”

大家搖頭：“不知道。”

“老師也不知道，就算咱們只算中考的詞彙，怎麼說也有3000個吧？你們誰能做到給3000個單詞都編個有關的，又有趣的故事呢？”林亦逸問道。

大家再一次搖了搖頭，這個工程量，光光是聽著就覺得浩大無比，至少作為一個學生，他們沒有誰有那個精力能做到。

漸漸地大家本來充滿希翼的目光，又開始變得暗淡。

林亦逸也連忙開口了：“但是大家不用擔心的，想要記住單詞其實是有很多技巧的。”

聽到林亦逸的話，大家都把目光聚集在了林亦逸的身上，聚精會神地想聽林亦逸所說的技巧。

而林亦逸也沒有賣關子的打算，直接開口說道：“其實大部分英語單詞之間都是有聯絡的，你們誰借我一本英語書？”

很快，就有學生遞了林亦逸一本老厚的課本，林亦逸翻到了後面的單詞表。

“嗯，大家看第一單元的單詞吧，看這幾個：teacher老師，worker工人，dancer舞蹈家，singer歌手，dricer司機，writer作家。”林亦逸一邊說著，一邊把唸到的單詞用粉筆寫在了黑板上。

轉頭又問道：“大家仔細看看，能不能發現它們有什麼共同的地方？”

“嗯，它們都是職業的單詞！”

“對！還有呢？”

“還有……他們都是er結尾！”

大家一點一點地發現了幾個單詞之間的聯絡，似乎馬上就能發現什麼神奇的事情，而讓得大家的興致都很高！

“所以呢？”林亦逸又問道，這些都是英語單詞中最容易總結的規律之一，他相信大家一定能找到答案。

也很快，就有一個女生怯生生地開口說道：“所以er作為單詞的結尾，就代表著什麼什麼人，teach是動詞‘教’，所以teacher就是老師的意思，work是工作，所以worker就是工人，dance是跳舞，dancer是舞蹈家……”

那位女生越說越激動。

自然，那是因為她說的是正確的。

而她的答案，也頓時讓更多的同學恍然大悟，眼眸中閃爍著小星星。

只要記住這個規律，對他們記憶單詞無疑是有極大的幫助的！

“可是老師，我記不住teach、work、dance這些單詞怎麼辦。”這時候又有學生苦著一張臉說道。

“首先，你要知道這個世界上沒有任何一件事都是絕