第185章 突然發難

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在演講上，如果說高亭林是純技術流，將一套班主任兵法學得出神入化，那麼陳平凡則是純智慧流，他可以融合很多身邊的例子，將班主任工作的苦辣酸甜和技巧門道娓娓道來。

這兩個月以來，陳平凡一直都在忙著幫王春江編寫那本叫作《班主任工作策略》的書，忙得沒日沒夜地，幾乎每天都忙到了通宵達旦廢寢忘食的程度。

這種高強度和高負荷的工作最終倒是成就了陳平凡，讓他對班主任工作有了一個更全面和更深入的瞭解，漸漸掌握了一些規律性的東西。

尤其當他嘗試把心理學與班主任工作無縫對接時，他已經能把這個工作當成一種藝術，去享受了……

所以，陳平凡演講的特點非常明顯，那就是將深刻的道理寓於平常的敘述之中，不用語言的抑揚頓挫去打動別人，而是用道理本身去打動人，追求一種平凡背後的力量。

輕鬆，新穎，平和，有魅力……

士別三日當刮目相看，唐明騏實在想不到陳平凡會藏得這麼深，會在這半年多的時間裡，就有了今天的造詣，就可以當著那麼多經驗豐富和成名成家的老教師的面兒，侃侃而談。

如此種種，她自愧不如，看來，在未來的日子裡，她也應該在這方面加把勁兒了。

自從得知陳平凡幫著王春江當上了政教副校長，繆志強就看這個陳平凡一百個不順眼，此時他見這小子在這麼多人面前漏了臉，心裡就更加不痛快。

想一想，這小子就是他繆志強命中的剋星，先是跟他搶女朋友，後是幫著別人跟他搶官位。如果真讓這小子成了氣候，那以後這小子就得蹬著鼻子上臉，得寸進尺！

想到這裡，繆志強慢慢地站了起來，笑微微地看著陳平凡，“陳老師，我這裡有一個非常現實的問題，在苦思冥想之後，仍然沒有想出個所以然來，所以我希望你能幫我分析一下，給我一個指導，我將感激不盡。”

聽繆志強說得客氣，卻根本藏不住話裡話外的敵意，陳平凡情不自禁地收斂了笑容，同時也伸手扶了扶眼鏡兒。

他知道繆志強善者不來來者不善，這個時候要麼不問問題，要問就一定會問一個非常有挑戰性的問題。他必須全力應戰，疏忽不得。

“繆主任，客氣了，您請問吧！我雖然才疏學淺，但能幫上忙的我一定會盡力的。”

繆志強輕輕揚起嘴角，隨即開口道：“現在許多班主任都免不了被一種情況困擾，弄得很頭疼，這種情況呢，就是在班級裡面丟錢，丟一次丟兩次甚至是丟許多次，小則三五十，多則一二百，說多不多說少不少，但真的挺煩人的，我想請問陳老師，遇到這種情況，你該怎麼辦？”

一聽繆志強問出了這個問題，全場的老師都議論開了，因為內行人都知道，這本身就是一個無解的難題，對方把這個問題拋給一個年輕老師，無異於要把這個年輕老師放到火上烤。

如果班主任幫著丟錢學生追查真兇了，還大功告成了，就很有可能致使偷錢的學生性格更加偏執、自卑，乃至自暴自棄，留下他一生都有陰影。可如果不去追查真兇呢，丟錢的學生又會因此憤憤不平，對班主任失去信任，乃至對公平正義失去信任。

凡此種種，不一而足。

陳平凡自然知道這個問題的分量，也知道它的刁鑽之處，然而他儘量不讓自己有慌亂的跡象，儘量讓思想的風暴掩藏在他平靜的外表之下。

繆志強正了正衣襟，又端端正正地坐回了自己的座位，笑得溫和可親。

唐明騏早就有些看不過去了，白了繆志強一眼，既而面若冰霜。

這個時候，陳平凡卻笑了，笑得依舊如最初那樣，平和而安靜，自信而從容。

這是個好問題，一個很有含金量的問題，感謝繆老師，感謝這次盛會。

面對這種情況，如果是我，我一定不會在班級大張旗鼓地追查，更不會讓學生上報到政教處甚至是報警。

我會選擇開一個主題班會，類似於“如何讓我的錢在不經過我同意的情況下就離開自己”這樣的主題班會，然後做到以下幾點：

第一，讓班裡同學達成共識：看好自己的錢，不要繼續追究誰拿你的錢，每個人都把自己的錢看好了，錢也就沒有再丟的可能了。

第二，在這個過程中更重要的是，對那個可能存在偷錢行為的學生，要有一種寬容和保護的態度，相信他會被這次班會觸動和感動，也會因此有實實在在的改變。

第三，對待中學生的錯誤，當以正面教育為