第六十八章 放學後

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y提出的問題，”孫老師邊講邊用烏雲般壓抑的眼神掃視講桌下，一抓到正忙著收拾書吧的言道明，心頭剛滅的火就重又被點燃，“言道明，你給我站起來！”

言道明站起來了，畏畏縮縮的。貝程橙向他拋去道厭嫌的目光，餘正夏看了他一眼便低頭對著他記英語語法的黑皮筆記本愣神，而郭冰舞一臉同情望著他。

“你看看錶，現在幾點？”孫老師氣得有點糊塗，差點忘掉不要動胎氣的事了。

言道明慢吞吞地看石英鐘，又慢吞吞地轉回頭來，慢吞吞地說出五點五十，慢吞吞的，跟傻了似的。

“現在還沒放學，你就開始收拾書包了？英語課不聽了是吧？”

孫老師噼裡啪啦一頓訓，外面的雨粒噼裡啪啦一陣掉，打得言道明耳邊窗戶片直響。她最近一段時間的怒火全發洩到他身上了，五分鐘過去，她的怒氣沖天才以一句“放學我給你爸媽打電話，跟他們好好說說你英語怎麼學的”收了尾。

“你們都給我聽好了，下課鈴不響，誰都不許收拾書包，誰動一下書包，我就給誰家長打電話，聽見沒有？”

幾秒鐘的靜默。

“看你們把我氣的……我剛才講到哪兒了？”

“老師您剛才講到because。”話說得如此一板一眼，不能是別人，只能是危安。

“大家看看，這才是好學生，”孫老師的怒火似乎沒那麼旺了，她笑眯眯的，全然不顧班上女生們臉上大片大片的不屑，“咱接著講。在強調句的強調結構中……”

言道明乖乖往筆記本上記著什麼。那是他騙他老師的。他筆下寫的不是語法知識點，也不是英文例句，而是成堆成片的一個女生的名字：貝程橙。但凡他閒下來，她的名字、她的眼睛、她的笑顏、她的聲線，全都開始纏著他的腦袋，纏得越來越緊。他用他能寫出的最規整的字，重複著她這三個字，重複不知多少遍，紙上所有名字排列如方陣般整齊。直至他眼睛快要認不出扇貝的貝、章程的程、橙子的橙，手還是不願停歇。