第107章 各取所需

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

存在著各取所需的關係。上級需要下屬的努力和忠誠，以實現團隊的目標和業績。下屬則需要上級的指導和支援。上級給予下屬機會和資源，下屬則為上級創造價值和成果。”

“職場中的人際關係還可能涉及到合作、競爭、利益交換等各種因素。人們會根據自己的需求和目標，選擇與不同的人建立不同型別的關係。”

“當然，在建立和維護關係的過程中，誠信、尊重和合作仍然是至關重要的。豔子，你要加油！”

人就是這樣，迷茫時要找答案，希望有人指路 ，難受時有樹洞可以傾訴，要不會很憋屈。

和黃鈴鐺傾訴後，李豔子內心漸漸平靜了，也安心很多，做事就穩了，3個意向客戶達成協議。

林小米也很關注李豔子的工作，偶爾微信詢問一下。

李豔子換了環境，換了人，周邊都是不熟識的人，真是不安，有了黃總監的支援和林小米的寬慰，她一點點踏實下來。

林小米和她取經集團內訓事宜，這畢竟是黃鈴鐺培養出來的集團內訓師。

李豔子傾囊相授，她自己的很多的資料，給了林小米，林小米也把自己的素材給了李豔子。

他們漸漸明白：相比內訓師，商業講師是一個充滿挑戰和機遇的職業，他們需要具備多種能力才能在這個領域取得成功，這不失為很多職場人，尤其做人力資源的人，進行職業曲線的延伸的一個途徑：

----相授一滴水，擁有海之量。紮實的專業知識和技能，對自己所教授的領域有深入的瞭解，並能夠將這些知識傳授給學員。

----聽說讀寫能，有效溝通和互動。能夠清晰地表達自己的想法和觀點，傾聽學員的問題和反饋，並進行調整。

----手段多翻新，善用工具箱。制定合理的教學計劃和教學方法，並能夠運用多種教學手段和工具，如案例分析、小組討論、角色扮演等，來提高學員的學習效果。

……

說白了，一名合格的商業講師，要有運籌帷幄能力、運營管理水平、創新改進思維……

林小米和李豔子，決定成為業餘學習的互助夥伴，督促自己培訓能力的提升。