第三十八章 給想象力插上翅膀

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今天，趙瑞華當值日班長。他是第2小組組長，坐在第一大組倒數第二排。離我太遠，又不是小學同學，不熟。

中午，我到校時，他也到了。可他沒有坐到講臺前。我走到他桌子旁，因為隔著外邊的女生，我只好彎腰，伸長脖子，放小聲音問他：“你怎麼不坐講臺前值日？”

他囁嚅了半天，直動嘴，卻沒聲音，還鬧了個大紅臉。我奇了怪了。上午，陸尚書臉紅。現在，你也臉紅。你們男生動不動就會臉紅的嗎？這還會傳染麼？

我不由分說：“你當值日班長，就必須坐講臺。”

眼看我堅持，他投降了，拿起一本書，走向講臺。我也回我的座位幹自己的事了。

下午第一節課是作文課。可陳老師並沒有讓我們寫作文。他說：“因為還有兩天就八月半中秋節了。那麼，春節也就還剩3個月加十五天了。再減去寒假，期未考試，這學期就剩3個月學習時間了。而我們的學習任務才開了個頭。以後兩節作文課至少有一節改上課文課了。而且教學速度會加快。希望大家課後辛苦一些，跟上進度，別掉隊。”

之後就是一節課上完了四首古詩！可我們差不多都會背了，聽老師不停地提問、講解，似乎也沒有什麼難的。

第二節課還是上了作文課。老師先給了我們幾分鐘，要我們看完書中的關於想象力的文字。

可等我抬頭看黑板，發現陳老師在黑板中間部分寫了三個大字“想象力”，又在這三個字外面畫了個大圓圈。估計又有什麼別俱一格的舉動吧。我對這些已有一定免疫力了，一點也不覺得奇怪了。

果然，等同學們都看完了，陳老師喊了語文課代表耿青娥到黑板前，要她給這個大圓圈加上一對翅膀。

耿青娥傻眼地站在黑板前，可憐兮兮地望著陳老師。陳老師鼓勵她：“沒關係，又不是美術比賽，隨便畫。”沒辦法，逃不了的青娥認命似的畫上了一對翅膀。於是，一隻怪物誕生了。兩隻翅膀一隻大一隻小，右上大左下小。它似乎是一隻有渾圓身體，有兩隻翅膀，卻沒有頭，沒有尾，也沒有腳的怪物。它正收回一翅，伸長一翅，不知想幹嘛。

耿青娥畫好後，就逃也似的跑回自己座位了。臉紅通通的，還抿緊嘴，使勁憋著笑。或許，她認為丟臉丟大了吧。

可陳老師卻不這麼認為：“大家看看，畫得不錯吧？”這算是安慰？我在心裡吐槽。“別有風格！”這還真認為好？我對陳老師的審美觀不抱希望了。

陳老師拿起一般只有美麗老師才用的教鞭（章陽老師用他的大大的三角木板尺），指著“想象力”三個字說：“大家看這裡，想象力，這誰都有，沒人認為自己沒有想象力吧？”

陳老師停了幾秒，繼續說了下去：“有想象力，這毋庸置疑。可是，我很懷疑你們的想象力。你們需要給自己的想象力插上一雙翅膀，並且能收放自如，而不是胡思亂想。”

看了看大家的反應，又說：“還別不信。是螺子是馬，我們拉出來遛遛。現在，你站在一扇關著的大門前，聽清楚了嗎？一扇關著的大門，你站在門前。好，提示就這麼多。讓我看看你們加了翅膀的想象力吧！可別讓我失望呀！十分鐘，寫下你推開這扇大門後會遇到什麼。”