第351．章 《魔法傳承：新一代魔法師》。

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那種渴望幾乎要將她吞噬。在她的精神世界裡，魔法像是一個閃閃發光的寶藏，她不顧一切地想要得到它。但她意識到，過度的慾望也是一種危險，就像貪婪的火焰會燒燬一切。於是，她嘗試著平衡自己的心態，讓自己的精神世界恢復平靜。她深呼吸幾次，將那過度的渴望轉化為前進的動力，讓自己更加堅定地追求魔法。

然而，有個孩子在冥想中陷入了太深的恐懼，他的精神開始失控。他在冥想中看到了末日中最可怕的場景，那些恐怖的畫面不斷在他腦海中迴圈播放，他無法擺脫。他開始大聲呼喊，身體不停地顫抖。卡爾導師迅速施展精神魔法，他的眼中閃爍著柔和的光芒，那光芒如同溫暖的陽光，照進孩子混亂的精神世界，幫助他擺脫了恐懼的束縛。

“精神魔法的修煉需要強大的內心，你們要學會正視自己的情緒，無論是恐懼還是慾望，都是你們精神世界的一部分。只有掌控它們，你們才能在精神魔法的道路上走得更遠。”卡爾導師說道，他的聲音中充滿了關切和鼓勵。

魔法陣的學習是一項複雜而艱鉅的任務。林頓教授在一間擺滿了古老書籍和魔法道具的教室裡授課。教室裡瀰漫著一股陳舊的書卷氣，那些古老的書籍堆積如山，每一本都承載著無數的魔法知識。魔法道具則琳琅滿目，有的散發著神秘的光芒，有的則靜靜地躺在角落裡，彷彿在等待著被喚醒。

“魔法陣是魔法的一種高階表現形式，它就像一座神秘的橋樑，可以聚集、引導和釋放魔法能量。這些古老的魔法陣蘊含著無數的秘密，它們是先輩們智慧的結晶，是我們開啟魔法更高層次大門的鑰匙。”林頓教授指著牆上的一幅巨大的魔法陣圖說道，他的眼神中充滿了敬畏和對知識的渴望。

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孩子們看著那些複雜的線條和符號，感到眼花繚亂。那些線條縱橫交錯，形成了各種奇妙的圖案，符號則密密麻麻地分佈在圖案中，有的像神秘的文字，有的像奇怪的圖形，讓人摸不著頭腦。

林頓教授開始從最簡單的魔法陣教起，比如照明魔法陣。他在地上用特製的魔法粉筆小心翼翼地畫出一個簡單的魔法陣，然後向孩子們詳細地講解每個符號和線條的意義。

“這個圓形代表著能量的迴圈，就像水在河流中流動，永不停息。這個三角形是能量的引導方向，它指向哪裡，魔法能量就會流向哪裡。這些符文則是啟動魔法陣的關鍵，它們就像密碼，只有正確地組合和啟用，魔法陣才能發揮作用。”

孩子們認真地記錄著，他們的眼中閃爍著對知識的渴望。然後，他們嘗試自己繪製魔法陣。

小明在繪製照明魔法陣時，總是畫錯符號的位置。他有些氣餒，眉頭緊鎖，手中的粉筆在地上反覆塗改。但在林頓教授的鼓勵下，他不斷嘗試。終於，他成功地繪製出了一個完整的照明魔法陣。當他注入一絲魔力時，魔法陣發出了柔和的光芒，照亮了整個教室的一角。那光芒雖然微弱，但在小明眼中卻如同太陽般耀眼，他的臉上露出了自豪的笑容。

小美則對魔法陣有著很高的悟性，她很快就掌握了幾種簡單魔法陣的繪製和啟動方法。她的眼神專注而明亮，彷彿那些魔法陣在她眼中不再是複雜的圖案，而是一個個有趣的謎題。她開始嘗試研究更復雜的魔法陣，想要探索其中更深層次的奧秘。她坐在教室裡，一本本翻閱著古老的書籍小美坐在教室裡，一本本翻閱著古老的書籍，她的眼神中閃爍著興奮與專注。每一本書都像是一座蘊藏著無盡寶藏的神秘島嶼，等待著她去探索。她仔細地研究著書中關於複雜魔法陣的記載，不時在紙上記錄下自己的發現和想法，那些密密麻麻的筆記如同她探索魔法陣奧秘的足跡。

在一次偶然的翻閱中，小美髮現了一種被歲月塵封的古老魔法陣，這個魔法陣的結構極為獨特，與她之前所見過的都不同。它的線條像是流動的星河，蜿蜒曲折卻又有著某種神秘的規律，符號則像是古老文明的神秘程式碼，散發著一種讓人著迷的氣息。這個魔法陣似乎蘊含著一種可以連線不同元素魔法的奇妙力量，但其中有幾個關鍵的部分模糊不清，像是被刻意隱藏了起來。

小美興奮地將這個發現告訴了和她一起研究魔法陣的小夥伴們，他們聚集在一起，圍繞著這個神秘的魔法陣圖案，七嘴八舌地討論起來。

“這個部分看起來像是和火元素魔法有關，但又有些不同。”一個小夥伴指著魔法陣的一角說道。

“沒錯，而且這裡的線條走勢很奇怪，好像需要特定的魔力頻率才能啟用。”另一個