第413章 更多孩子的困境

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定學習計劃等。對於有牴觸情緒的孩子，則採用更加溫和和耐心的方式，先和他們建立信任關係，再進行輔導。

丫丫也積極參與到這個專案中，她會把自己的學習經驗分享給那些弟弟妹妹們。有時候，她還會和小豪一起做數學題，互相討論解題思路。

，！

“小豪，你看這道題，我們可以先把已知條件列出來，然後再想辦法找到解題的關鍵。”丫丫耐心地對小豪說。

小豪看著丫丫，眼裡充滿了敬佩：“丫丫姐姐，你好厲害，我以前都不知道要這樣做。”

隨著時間的推移，參加義務輔導小組的孩子們都有了不同程度的進步。小豪的成績有了明顯的提高，他還在學校的一次小測驗中取得了進步獎。那對雙胞胎姐妹在志願者的幫助下，也養成了良好的學習習慣，作業的正確率大大提高。

衛雨氳的公司在經歷了一系列的波折後，終於逐漸走上了正軌。她在公司穩定之後，又開始思考如何擴大這個義務輔導專案的規模。

她想到可以聯合其他社群一起開展這個專案，還可以尋求一些企業或者慈善機構的贊助。

林竹曉也在自己的公司裡宣傳這個專案，她希望更多的人能夠關注到這些孩子的需求。

在她們的努力下，義務輔導專案逐漸擴大到了周邊的幾個社群。更多的孩子得到了幫助，更多的家長也意識到了自己在孩子教育過程中的重要性。

有一次，在義務輔導專案的成果展示會上，那些曾經成績差、缺乏自信的孩子們紛紛上臺展示自己的學習成果。有的孩子朗誦了自己寫的作文，有的孩子展示了自己在數學奧林匹克競賽中的獲獎作品，還有的孩子表演了英語短劇。

臺下的家長們看著自己的孩子發生了這麼大的改變，都流下了感動的淚水。他們紛紛向衛雨氳和林竹曉表示感謝。

衛雨氳站在臺上，看著這些孩子的轉變，心中充滿了自豪。她說：“我們做這個專案的初衷，是因為看到了像丫丫這樣的孩子在學習上的困境。我們希望透過我們的努力，能讓更多的孩子得到他們應有的關注和幫助。每一個孩子都是一顆星星，只要給予他們正確的引導，他們都會散發出屬於自己的光芒。”

然而，在專案擴大的過程中，也遇到了資金不足、志願者數量不夠等問題。

衛雨氳四處奔走，向各個企業和慈善機構介紹這個專案的意義和成果，希望能夠得到更多的資金支援。經過不懈的努力，終於有幾家企業表示願意提供贊助，這解決了專案的部分資金問題。

在志願者招募方面，衛雨氳和林竹曉利用社交媒體進行宣傳，還在各個社群張貼招募海報。很快，也有很多熱心人士加入了志願者的隊伍。

但是，新的問題又出現了。由於志願者來自不同的背景和專業領域，在輔導的過程中，輔導的質量和方法出現了參差不齊的情況。

衛雨氳意識到這個問題需要及時解決。她邀請了一些資深的教育專家為志願者們進行培訓，統一輔導的標準和方法。

經過培訓後，志願者們的輔導水平有了很大的提高。孩子們在更加專業的輔導下，進步也更加明顯。

丫丫在這個過程中也成長了很多。她看到那些孩子在自己和大家的幫助下不斷進步，心中充滿了成就感。她也更加努力地學習，因為她想要給那些弟弟妹妹們樹立一個好的榜樣。

隨著義務輔導專案的持續發展，它開始引起了社會的廣泛關注。一些媒體紛紛前來報道這個專案，這也吸引了更多的資源和人才加入。

在大家的共同努力下，這個原本只在一個社群開展的小小義務輔導專案，逐漸發展成一個覆蓋多個城市的大型公益專案。無數的孩子因此受益，他們在學習上取得進步的同時，也在心理上變得更加健康和自信。

衛雨氳和林竹曉看著這個專案不斷壯大，心中充滿了欣慰。她們知道，這個專案還有很多可以改進和完善的地方，但只要堅持下去，就一定能夠幫助更多的孩子走出困境，迎接美好的未來。

而丫丫的成績也在這個充滿積極向上氛圍的環境中逐漸有了明顯的提升。她在學校裡的表現越來越好，不僅成績進步了，還因為在義務輔導專案中的積極表現，被評為了學校的“優秀少年”。

：()雨氳初歇