第68章 巡查風波

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生如何處置實務。\"

來到城南，濃煙滾滾。火勢從一家油坊開始，已經蔓延到周邊民居。驚慌的百姓四處奔逃，場面一片混亂。

讓巡查團驚訝的是，明德堂的學生們早已分成幾隊，有條不紊地開展救援。王子明帶人疏散群眾，趙世勳組織挑水滅火，還有人在記錄災情、安置災民。

\"這些學生......\"鄒正德看得目瞪口呆，\"怎麼會如此井井有條？\"

蕭遠珩解釋道：\"這是明德堂的實務訓練。每個學生都要學會處置各種急難險重的情況。理論和實踐相結合，才能培養出真正的能臣。\"

火勢很快得到控制。當巡查團準備離開時，一個老者突然跪下：\"求大人為小民做主！那油坊是我的，但我早就發現有人偷工減料，還威脅我不許聲張......\"

鄒正德正要揮手讓人將老者拖走，葉知秋卻說：\"既然遇到了，就請大人看看我們的學生如何處置民間糾紛。\"

在她的示意下，幾個學生立刻展開調查。很快就查明，油坊背後有官員參股，一直在壓榨工人、忽視安全。這次火災，正是劣質油料引起的。

\"該如何處置？\"葉知秋問。

學生們商議片刻，給出方案：追究相關人員責任，賠償受災百姓，重建油坊時加強管理。既維護了公道，又保住了百姓生計。

夕陽西下，巡查團終於離去。鄒正德臨走時意味深長地說：\"夫人，明德堂的教學...確實很特別。\"

葉知秋含笑道：\"大人謬讚。這些不過是為國育才的實處罷了。\"

等人都走後，蕭遠珩才說：\"今天這場火，來得蹊蹺。\"

\"是啊。\"葉知秋望著遠處的晚霞，\"不過正好讓那些大人看看，什麼才是真正的教育。\"

書房裡，葉知秋正在批改學生的實務報告。這些報告記錄了他們今天處置火災的全過程，包括決策理由、行動步驟、得失分析。

蕭遠珩看了看：\"這些孩子進步很大。換作以前，肯定會手忙腳亂。\"

\"是啊。\"葉知秋放下硃筆，\"所以我一點都不擔心巡查。明德堂的根基，不在於那些條條框框，而在於這些孩子心中的責任感。\"

夜深了，明德堂依然燈火通明。學生們在討論今天的事，總結經驗教訓。他們不知道，這正是葉知秋最想看到的——培養出真正懂得為民、能為民、願為民的人才。