第115章 資助有路，學子有望

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潘海軍回到辦公室，眉頭緊鎖。

資助問題像塊石頭壓在他心頭。

他撥通了李秀梅的電話，“秀梅，資助的事情不太樂觀，很多渠道都有限制，資金缺口很大。”

電話那頭，李秀梅的聲音也帶著一絲疲憊，“我這邊也一樣，剛剛走訪了幾個學生家庭，情況比我們想象的還要困難。有個孩子，父親突然生病，家裡一下失去了經濟來源，孩子可能要輟學了。”

潘海軍沉默了片刻，“我知道了，我們再想想辦法。”

結束通話電話，潘海軍翻看著當地扶貧政策和資助渠道資料，一項一項地仔細研究，試圖找到突破口。

然而，大多數渠道都有嚴格的申請條件和限制，並不適用於所有貧困學生。

與此同時，李秀梅在醫院遇到了熱麗依巴。

女孩的眼睛紅腫，神情黯淡。

“李醫生，我爸爸的病越來越嚴重了，家裡已經沒錢了……”熱麗依巴哽咽著說不出話來。

李秀梅心疼地摟住熱麗依巴瘦弱的肩膀，“別擔心，我們會想辦法的。”

但她心裡明白，以目前的資助情況，很難完全解決熱麗依巴的困境。

夜幕降臨，潘海軍和李秀梅拖著疲憊的身體回到住處。兩人相對無言，房間裡瀰漫著壓抑的氣氛。

“海軍，我們真的能解決這個問題嗎？”李秀梅打破了沉默。

潘海軍走到窗邊，望著遠處閃爍的燈光，語氣堅定，“必須解決！孩子們不能失去讀書的機會。”

他頓了頓，拿起電話，“我再聯絡一下趙主任……”

趙主任接到潘海軍的電話後，沒有絲毫推諉，立刻表示會盡力協調。

他深知教育的重要性，也理解潘海軍夫婦的焦急。

第二天一早，趙主任就召集了當地幾個有實力的企業負責人開會，詳細介紹了援疆教育的現狀和貧困學生的困境。

他聲情並茂地講述了熱麗依巴的故事，以及其他許多渴望知識卻無力支付學費的孩子們的艱難處境。

“各位，教育是國家發展的基石，孩子們是國家的未來。我們有責任，也有義務，為這些孩子創造更好的學習環境。”趙主任慷慨激昂的講話，引起了企業家們的共鳴。

一位企業家率先表態：“趙主任，我們公司願意捐助十萬元，希望能幫助這些孩子完成學業。”

他的話像一顆石子投入平靜的湖面，激起了層層漣漪。

其他企業家也紛紛響應，表示願意提供資助。

短短一個小時的會議，就籌集到了超過預期的善款。

潘海軍和李秀梅得知這個訊息後，欣喜若狂。懸在心頭多日的石頭終於落地了。

然而，新的問題隨之而來。

如何分配和管理這筆善款，才能確保公平公正，避免引發爭議？

如何確保每一分錢都用到最需要幫助的學生身上？

“海軍，這麼多錢，我們得制定一個詳細的方案，確保每一筆資金都用到實處。”李秀梅看著捐款明細，語氣中帶著一絲擔憂。

潘海軍點點頭，“你說的對，這筆錢的使用必須公開透明，接受監督。我們得儘快和周院長、王老師他們商量一下，制定一個完善的資助方案。”

夜深了，潘海軍還在伏案工作，仔細研究著各種資助方案。

李秀梅輕輕地走了過來，給他披上一件外套。

“海軍，別太累了。”

潘海軍抬起頭，看著李秀梅疲憊卻充滿關切的眼神，心中湧起一股暖流。

他握住李秀梅的手，“沒事，我得儘快把方案做好，孩子們還等著呢。”

李秀梅看著潘海軍專注工作的背影，輕輕嘆了口氣……

第二天一早，潘海軍和李秀梅便驅車前往喀什大學，與周院長和王老師商討資助方案。

李秀梅在路上一直翻閱著整理好的學生資料，不時用筆在上面做著標記，眉頭緊鎖，神情專注。

潘海軍開著車，時不時地從後視鏡裡看著她，心中充滿了愛憐。

到達大學後，李秀梅立刻投入到工作中，和周院長、王老師一起仔細核對著每一位學生的資料，認真傾聽著他們的故事，生怕遺漏任何一個需要幫助的孩子。

潘海軍看著李秀梅為貧困學生奔波的身影，心中湧起一股暖流。

他悄悄走到她身後，從背後輕輕抱住她。

李秀梅微微一愣，隨即放鬆下