可否海納百川，不被季風吹亂

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這課堂氣氛活躍，就像是趕了趟集會一般，七嘴八舌的同學。

一個圓球，不同緯度，不同氣候。

各位，準備好一起在蠻不講理的地理題海了暢遊了嗎？

想想詩意的江南道，六月而至的梅雨季節，細雨綿綿，白牆灰瓦，好似就之身與江西那裡的古鎮。

清波碧綠，季風吹拂。

看成階梯式的中國地貌趨勢圖，觀橫斷山脈，谷河鑲嵌兩側，領略世界屋脊，在將目光跨越烏拉爾山脈，到達東歐平原，s型的的大洋使得歐美不在相連，紐芬蘭漁場在極光的照耀下暗淡，北大西洋暖流也會吹動皚皚白雪。

我們該在哪裡相遇，選在距今三億年前的紅巖峽中，選在塞納河畔的的石橋上，選在冰島的雷克雅未克看極光，選在五大湖接壤的溼潤地帶，想想在那間教室裡看到的境也勝過所有。

地理現象，看遙遠的國度，在穿過稱之為地球之肺的亞馬遜熱帶雨林，當地的生物多樣性，hAN省的紅杉林，中國雨極也在臺灣省的南段。

地球迴圈體，莊家，二十四節氣。

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你身披東南信風，你翻覆瞬息洋流。你是夏威夷高壓的張揚，你是阿留申低壓的輕狂。你往來於準靜止鋒的流年，你貫穿於東南信風的歷練，你是溫帶海洋性氣候的溫暖溼潤，你是亞熱帶季風氣候的雨熱同期。

（摘要）

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這山路十八彎也阻止不了上地理課的心。

地理的的早讀就相對輕鬆，當然沒有歷史早讀輕鬆，這雖然說已經到了春天，看似樹枝上有待舒展的嫩芽，可溫度還是不高，早讀坐滿了人，有的一到班裡就趴在桌子上又睡著了，班裡的讀書聲也許成了催他入睡的良藥。

李勇在黑板上寫著今天地理早讀的內容，下面的學生翻開就開始讀，都逃不掉早讀的一貫定律，前期如狼似虎，後期鴉雀無聲。地理老師也算的勤快，在九班跟十班兩個班來回轉悠，到了班裡不是站在講臺上，而是在班裡兩個路上走動。

其實班裡要說的話不僅有在中間一大排旁邊的兩個路，還有兩邊兩大排與班級牆壁之間還有兩條路，這兩條路就是為了方便靠著牆的學生出入，要是更方便看清黑板，有的時候到下午外面的光反射到黑板上，邊上的同學看不清楚。

李亖弎也是逃不過這個定律，但就是吳程問她就不會說自己困，但會主動說困的要死。誰不困呢，就是那個勁過去了，腦子自己給意識到自己睡得晚起的早，該休息了。

這就像被洩了氣的氣球，慢慢的就扁了。

吳程又是多嘴“哎，李亖弎睡著了。”

李亖弎趴著搖了搖腦袋錶示自己沒有睡，在她後面的秦淑雨是睡的死死地，在早讀進行二十分鐘後老師來的次數就少了，這樣是規律。後面的同學就沒幾個還在堅持的，前面的醒著的也不出聲讀書了，就看書，或者寫題寫與地理無關的題，就是相當於自信時間了，老師也不回來了，也許去吃飯了，這個時候是班裡最安靜的時刻之一。

唯有早讀的下課鈴可以打破這一切，這個鈴聲的魔力不言而喻，吳程也就堅持到這裡，李亖弎倒是精神許多，班裡的到多少人都去吃飯了，當然有的人點的早餐，外賣會被送到東門或者後操場，外賣現在是被查的很緊，吃個飯就會有種刀尖上舔血的感覺。去領飯的過程也是比較激動的。當然這也要看個人運氣。

吳程早上在家就吃了飯，到了學校這個時間點通常是補覺的，班裡沒幾個人了，吳程拿著自己的校服蓋著腿，李亖弎的校服遮住自己的頭。就這樣就睡會兒，也睡不了多長時間，其他人就會陸續進班，到時候就熱鬧了，更沒法睡覺了。

吳程趴了一會兒，侯亞川，尹曦，張煒幾個人都進來了，侯亞川坐到他那邊，先是湊過去看看燕旌旗寫什麼題，然後拿著喝的到了吳程前面的王梓寧那裡坐下，也沒著急叫他，李亖弎也進班了，坐到吳程旁邊，問侯亞川“叫他了？”

侯亞川擺擺手“不是不是，就來看看。”

李亖弎“絕了行吧。”

吳程右手將蓋在頭上的校服拿下來，眯著眼找到眼睛帶上，一隻手拖著腦袋，校服被另一隻手給來下來放在兩條腿上“哎呦喂，幹嘛。”

侯亞川湊過來，趴在他桌子上說“看看你，你睡吧。”

吳程趴了下去，能感受到侯亞川靠的更近了，旁邊的李亖弎眼睛瞪大了，捂著嘴笑著。侯亞川還問她笑什麼。李亖弎搖