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要是在班裡也都會跟風喊“還沒,再等等吧。”之類的話。
吳程這個時候已經是半個英語人,手裡面寫的可以是今天剛發的數學卷子,也可以是地理試卷,還可以是將要提問的日語單詞。
李亖弎在寫著,吳程也能聊天,要是老師不是很遠,班裡也都會有著小聲嘀咕的聲音。
吳小佳時不時的也會回頭看他倆。或者後面的秦淑雨來點他倆。有的說不要打擾李亖弎學英語。李亖弎會看著她笑著,讓吳程寫自己的作業
這一節英語結束了。
李亖弎寫完趴在桌子上,臉朝向吳程,這個時候吳程還在抄寫作業,李亖弎用手戳著吳程“怎麼還沒寫完吖。”
吳程抖了抖右邊肩膀“老多了,李亖弎,李同志,就咱倆的關係,幫我分擔點吧。”
李亖弎眼裡都是睡意,但聲音比較清醒“啊,我不要,我想睡會。”李亖弎就剩那睜著的眼睛。
吳程手裡的筆沒閒著,左手習慣性的扶正眼睛框,他又看向排著的李亖弎“我這個筆寫著不爽了都。”
李亖弎拿起自己課桌上的一支粉藍色的黑色水筆“嗯,用這個吧。”
吳程接過去“行,你躺會吧,上課老師來了我叫你。”
李亖弎將頭徹底的放在兩個手臂之間,吳程將她衣服上的連體帽蓋上,後面的秦淑雨打了一下吳程的手,笑著看著吳程。
吳程比了個六六六的手勢,轉過去繼續寫日語單詞。
前面吳小佳拿著地理地圖書問吳程什麼氣候區。
李亖弎在老師將要進來的時候提前就起來了,將帽子摘下。
——
吳程也有上日語的時候,那要到上午的五節課,班裡上自習,同學們都在寫老師課上佈置的作業,他們幾個日語生就要上到三樓的空教室上日語。
日語老師都不是本校的老師,除了上課時間幾乎不進學校。
吳程每次都是在第五節要上課的時候,才準備上日語課用的東西,每次都是毛手毛腳。
現在已經打了預備了,三分鐘之後就要上課了,吳程拿著幾本書,從桌子上那裡根筆,還有幾張日語卷子。就匆匆離去。
吳程走的時候還叮囑李亖弎“看好我的地方,防止某人一會兒又坐我這。”
班裡四個日語生,韓冰跟勾小珊在上英語課的時候已將把用到的拿到教室裡面了,吳程抱著自己的書跟看到,在路邊的几几個同學打了招呼也就匆匆上樓了。
吳程到了三樓,門是開著的,黃峰嘴裡嚼著口香糖“你這才來,進去吧,手裡面拿著啥呀?”
吳程歸落手中的書“這不幾本書,上節課被罰的單詞。”
黃峰靠著門,同學們也都陸陸續續進來了,到點啦。
日語班也是分成兩批人,一批就是普通文化生與體育生,一批就是美術生與音樂生。
前者進度快,學的早,他們在第五節課在這個班的後面上自習,後一批老師會先給他們講課。
這個班裡的位置是不固定的,但挨著的人大多都是一致的,只是位置不同罷了。
老師將上節課作業收齊,開始講新的單詞,老師念一遍同學們念三遍,這就跟早期學習英語一個模式。
上日語課最折磨人的就是接下來的環節,讀日語課文,在單詞學習完之後往前翻上幾節,都是課文,這個環節會普及到每一個人。
前面的人會比較緊張,前面讀的時候,後面的人會按照順序提前看自己要讀的內容,這樣一來到自己就能熟練的讀出來,當然,老師有的時候也不安常理出牌,比如第一排的同學還沒讀完,老師就壞笑,黃峰雖然不教課,但他在旁邊就喜歡玩花樣。
黃峰笑著臉走過來“來先後面的,呀來來來。”
講臺上的日語老師都笑著看著他,這正好到後面的張蕭陽了。
張蕭陽眉頭緊蹙,嘴角發出聲響站了起來“呀,你這,很故意呀。”
吳程看著壞笑的黃峰“我沒啥要求,蕭陽讀過了,就往左手邊讀就中。”
黃峰像是第一天當老師那種樣子“你猜下一個誰?”
吳程埋下頭看著下一段,張蕭陽讀著本“不屬於”他的那句。
他左右兩邊的人都看著課本,但下一個依舊出乎意料,不是左右兩邊的,是後面的,這在看笑話的李賀雙眼睜大看著黃峰“你這不能這樣啊,不是說左右兩邊的讀了,又到我了。”
黃峰“我啥時候講過道理。快點吧。就一句
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