第45章 謊話連篇學生劉好

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。父母對他的期望極高，一旦他表現不佳，就會受到嚴厲的批評和懲罰。為了避免這種情況，劉好選擇了用謊言來掩蓋自己的不足和錯誤。

同時，劉好在學校裡也面臨著同學之間的競爭壓力。他渴望被認可，卻發現透過正常的努力很難達到，於是便透過誇大事實來獲取短暫的關注和讚美。

博源深知要解決劉好的問題，家庭方面的因素至關重要。於是，他決定先從這一關鍵環節入手。在一個陽光溫和的週末午後，博源利用自己寶貴的課餘時間，親自前往劉好的家中拜訪其父母。

當博源踏入劉好家門的那一刻，他便敏銳地察覺到屋內瀰漫著一種緊張而壓抑的氣氛。劉好的父母客氣地將他迎進屋內，眼神中透露出一絲疲憊與無奈。

在與他們的交談中，博源運用自己獨特的心靈安撫術和望氣識人術，試圖走進這對父母的內心世界。他目光溫和而專注，彷彿能穿透一切表象，直抵他們靈魂深處的糾結與不安。博源清晰地捕捉到了他們內心深處潛藏的焦慮，那種焦慮如同陰霾，沉重地籠罩著他們的心靈。

“劉好的父母，我理解你們對孩子的期望，那是出於對他未來深深的關愛和期盼。但你們知道嗎，過度的壓力可能會適得其反。”博源誠懇地說道，他的聲音平穩而富有感染力，讓人不由自主地想要傾聽。

劉好的父母面露難色，眉頭緊皺，眼中滿是憂慮。“老師，我們也是希望他能有出息。我們自己吃了沒文化的虧，不想孩子再走我們的老路啊。”他們的聲音帶著些許急切與無奈。

博源微微點頭，目光中充滿了理解和同情。他耐心地解釋道：“我明白你們的苦心，可孩子們的成長就像花朵的綻放，需要適宜的環境和恰當的呵護。給孩子一些空間，讓他們能夠自由地呼吸和成長。多鼓勵他的努力，而不僅僅是關注結果。每個孩子都有自己獨特的節奏和潛力，有時候，過度的逼迫反而會抑制他們的發展。”

博源停頓了一下，接著說道：“比如，當劉好取得一點小小的進步時，哪怕只是一次認真的作業完成，或者一次積極的課堂發言，都給予他肯定和讚美。讓他知道，你們看到了他的付出，而不僅僅是最後的成績。這樣，他會更有動力去追求更好的自己。”

劉好的父母靜靜地聽著，若有所思，屋內的氣氛也逐漸變得舒緩起來。

回到學校，博源又找劉好進行了一次深入的談話。

“劉好，老師知道你說謊是因為害怕，但這樣並不能解決問題。”博源溫和地說道。

劉好低著頭，沉默不語。

博源繼續說：“只要你願意努力，老師會一直支援你，無論結果如何。”

劉好抬起頭，眼中閃爍著一絲希望的光芒，但很快又黯淡下去：“老師，我怕我做不好。”

博源拍了拍他的肩膀：“相信自己，從現在開始，誠實面對一切。”

然而，改變並非一蹴而就，劉好仍會時不時地說謊，但博源沒有放棄，他堅信，只要找到根源，就一定能引導劉好走上正途。

劉好雖然在博源的開導下有了些許改變的念頭，但長久以來養成的說謊習慣並非那麼容易就能戒除。

一次考試中，劉好又忍不住作弊了。被發現後，他依舊試圖為自己辯解：“老師，我是不小心看到別人的答案，我真的不是故意的。”

博源深深地看著他，運用讀心術感受到劉好內心深處的那一絲愧疚。他決定這次要給劉好一個深刻的教訓。

“劉好，你的藉口我不再相信。這次考試成績作廢，並且你要接受額外的懲罰。”博源嚴肅地說道。

劉好愣住了，他沒想到老師這次會如此嚴厲。

懲罰是讓劉好在課後參加額外的學習輔導，並且要寫一篇深刻的檢討書。

在輔導過程中，博源運用超級掃描術和預知未來術，為劉好制定了個性化的學習計劃。他預見到如果劉好能夠堅持努力，成績將會逐步提高。

“劉好，只要你按照這個計劃認真學習，我相信你一定會取得進步。”博源鼓勵道。

劉好咬了咬嘴唇，點了點頭。

接下來的日子裡，劉好努力地按照學習計劃進行。他發現，透過自己的努力取得的進步，遠比透過謊言獲得的虛假認可更讓他感到滿足。

然而，就在他逐漸改變的時候，又遇到了新的挑戰。

學校組織了一場知識競賽，劉好原本報名參加，但因為害怕自己表現不好，又想找藉口退出。

博源察覺到