第13部分

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？”

肖蕾說不行，不準提前出場。

學生便沮喪，無可奈何地坐著，著急，左顧右盼，給其他學生做鬼臉。

肖蕾說大家坐姿端正，不許左顧右盼。左顧右盼是違紀，要扣分。

學生把頭低下，極不情願地把眼光看向卷子。

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另一學生舉手，“老師，我要借塗改液。”

肖蕾想塗改液上面不能寫答案，學生不可能用那玩意作弊，於是點頭允許。

學生卻看著肖蕾，那意思，想讓老師出面，替他借塗改液。

肖蕾說你自己借吧，周圍同學，誰有塗改液？給他用一下。

馬上有周圍的同學把塗改液遞過去。

這下子，其他學生看出了門道，紛紛舉手借塗改液。反正會的題都做完了，剩下的再坐也是不會。不會還不準出去，乾著急沒辦法，只好在卷子上胡塗亂畫，畫完後再借塗改液塗掉。——沒事找事，消磨時光，無奈呀！

肖蕾看出了一些學生借塗改液是藉著玩的，但是她不能讓這個同學借而不讓那個同學借。都是學生，一碗水要端平啊，沒辦法，只好全部答應。

即便如此，有些學生還是坐不住，不自覺地抬頭，還是左顧右盼，做鬼臉，打手勢，相互弄出一些古怪的動作，搞笑。

肖蕾苦惱，只好警告。說誰在亂動亂晃，不客氣，就要記名了。

學生被這句話約束，安靜了一會兒，然後又開始亂動。

肖蕾厭煩，拿出考場紀錄表，說××號同學，違紀，已經記下了。真的拿出筆，在紙上寫了起來。——空寫，其實並沒有記錄。

學生以為老師來真的，頓時傻臉，無奈地垂下頭，趴在課桌上。

肖蕾看到，頓時來了靈感，“大家誰要是做完，也檢查過了，真的沒有問題，或者，剩下的確實不會做，那麼，就趴桌上休息吧。”——她也真是無奈，按照她的想法，學生既然做完，就應該讓他們早些出去，休息一下，準備下一科的考試，這樣把學生圈在教室裡啥意思啊？沒意思。可是學校規定如此，她雖然有看法，卻不能不按規定執行。

學生們得到老師的這個“恩典”，無不歡喜，紛紛把腦袋放在了課桌上。

但是這樣也不行。

僅僅過了一會兒，新問題又出現了，有學生趴在課桌上偷偷說話。肖蕾明明聽到了說話聲，卻不能發現說話的具體學生。——大家都低著腦袋，看不到嘴動，當然不能發現。

肖蕾苦惱之極。

正苦惱間，教室的門忽然被人推開，校長走了進來。

“你們，都做完了？趴桌上幹啥！”校長呵斥。

學生一激靈坐好。有學生委屈地說，“老師讓我們趴下的。”

校長責備的目光看向肖蕾。

肖蕾突然間俏臉通紅。

“趴下的同學都做完了，著急，亂動，所以……”肖蕾尷尬地解釋。

“做完了？做得對不對？就不會檢查一下！”校長不看肖蕾，對著學生呵斥。他對肖蕾不滿，又不好當著學生的面批評，於是用冷淡代替了責備。

學生們看看校長，轉頭再看看肖蕾，很好奇，但誰也不敢亂說。

校長瞪著學生，繼續訓斥，“學校為啥不讓你們提前出場？就是為了鍛鍊你們的耐力！沒有耐力，將來怎麼考高中？不可能嘛，門都沒有！”

學生們看著校長，似懂非懂地聽著。儘管不大明白將來考高中和耐力有什麼關係，但誰也不敢說話。

校長訓了一頓，看一眼肖蕾，抬腿走人。

肖蕾又羞又氣，煩惱之極。

接下來，毫不客氣地當場記錄了好幾個違紀學生，並且當場宣佈了處罰決定。無一例外，全部扣分。

她決心按照鄭主任的吩咐，把這些違紀學生交給教導處，扣分。

好不容易等到考試結束。

肖蕾收了卷子，往教導處送的時候，遇到了初二（2）班的班主任。

“肖老師，你們的學生不好監啊，我沒辦法，只好嚇唬他們。這是我記下的違紀學生名單。你看，我是交給你呢？還是交給教導處？”2班班主任笑嘻嘻地說。

肖蕾一愣，隨即說道，“呵呵，彼此彼此，我也記下了貴班的違紀學生，咱們互相交換吧。教導處那麼忙，咱們就行行好，不要再給人家添麻煩了吧！”

卷一　36　考試，師生都在受折磨