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急忙上前兩步拉著老者的雙手有些激動的道：”哎喲，丁老我對您老可是如雷貫耳啊!見到您真高興……“
陳銘話還沒說完就被老者打斷了“小夥子，你很不錯!看來我是不如我那老夥計了，我代表華龍高中感謝你的慷慨和支援!“
“哎喲，丁老你這可使不得，要是被我師傅知道了，我還不得被罵死啊!我現在也是華龍高中的一員，這是我也該做的!“見老者說著就要鞠躬，陳銘急忙扶住苦笑著道。他的話讓老者和王校長等人哈哈大笑。
“丁老，我看還是讓孩子們都會去上課吧?明天我給老師們培訓一下投影儀的使用方法，以後就可以經常使用了，這樣大家也就不好奇，您看……“看著幾千人有些擁擠的看著他們，陳銘輕聲對丁老道。
“嗯，好!還是你小子想得周到，小王去安排一下!“丁老看了看大汗淋漓的學生，眼中閃過一絲心痛。對於這些祖國的花朵他可是很關心的，要不是陳銘的這個劃時代的投影儀無償捐獻讓他激動他也不會讓孩子來受苦。
不一會兒學生都懷著好奇的心回到了教室，不過大家都記住了陳銘無償捐贈了一臺很牛叉的教學道具，聽說以後他們上課就可以看見。一下子陳銘在華龍高中的名氣再次暴漲，很多沒報他的選修課的學生都很鬱悶，為啥?名額滿了唄!
在大家的期待中，二十分鐘後一切準備就緒，在陳銘的攙扶下丁老等人進入多媒體教室。陳銘給大家示範了一下效果後一個個驚呆了，要是有如此利器以後上課就簡單了。可以放影片，那實驗課孩子們就可以跟著影片來。同時一些不適合學生親自實驗的也可以讓學生知道是怎麼樣進行的……
另外，像生物課之類的課程，老師可以見植物的發芽過程，動物的解剖圖片等找來給學生看，讓他們更深刻想象的去認識和學習，不僅僅可以加強記憶還能幫助學生更好的理解......如此技術能不讓老師瘋狂麼?很多人心裡唯一的想法就是陳銘老師這是要逆天的節奏啊！這技術太......
對於投影儀的安裝讓華龍高中的師生都躍躍欲試，陳銘再三保證明天就教大家如何使用和做ppt(簡報)後，大家才散去，看著教室裡人走空後陳銘長長出了一口氣，實在是大家太熱情了!
隨後陳銘就開始準備馬上到來的選修課——古代國文賞析!陳銘將幾個字寫在了電腦上，用投影儀將之放大，投射在寬大的影布上，等待著學生的到來!（多話不說了，感謝大家的支援和關注！感謝小於不哭的一直支援，感謝久假不歸和虛幻光明的打賞！同時感謝凌宇時空、等朋友的推薦支援，感謝！再次求支援！！）
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