夏令營

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別人講過向菀，所以想見過本人之後再決定。

所愛隔山海：好的！絕對沒問題，見過菀菀之後，肯定會知道那都是謠言，我們在哪兒見面？張叔一會直接帶我們過去。

二姐：稍等。

蘇宥言這會兒才感覺心裡輕鬆了一些，想著一會買一些禮品帶過去給這位老師，表達一下謝意。

蘇宥言轉頭看著發完言說圈後，比對著牛老師發給她的題目，趴在小桌板上開始學習的周向菀。

她，值得啊！

蘇宥言沒忍住拍了一張照，順便調整了坐姿，好讓透過車窗的陽光剛好可以照在小桌板上，不刺眼，卻能更清晰。

二姐：李老師約好了，他現在在家裡，你們直接過去嗎？他到下午2點前都方便的。

所愛隔山海：如果可以，我們現在可以直接過去，但是會不會打擾到老師吃飯。

二姐：午飯已經吃好了，離夏令營非常近，【定位】3樓302室。

二姐：小寶，老姐提醒你一下，學術派的老師，不喜歡商人那套，不要帶禮品。

所愛隔山海：啊，我準備買東西，那怎麼好意思啊。

二姐：讓向菀來，你別插手，影響老師對她的印象。

所愛隔山海：好！我們現在過去，謝謝二姐！

蘇宥言放下手機，感覺他二姐說得有道理，側頭看著應該是理解了題意，喜滋滋地拿著本子看著的周向菀。

“菀菀，二姐幫你找了一個老師，但是老師需要見一下，我們現在過去。”蘇宥言把老師的具體情況也跟周向菀說了。

“好！稍等，我把這些整理出來！送給老師！”周向菀想了想，這麼匆忙，也沒有時間幹其他的事情，不知道這個老師有沒有收到“學神”的這個解題過程，她抄寫下來給這位老師。表達一下心意。

蘇宥言看著埋頭抄寫的周向菀，想了想沒有阻止。他給張叔發了訊息，一起去李老師的家中。

到李老師家不過五分鐘的路程，車停在樓下，等周向菀抄好，做好準備後，兩人跟著一起上去。

蘇宥言還想，要不要讓周向菀把手錶摘下來，因為他已經在張叔給他發的資訊裡，知道為什麼別人那麼說了，是因為自己送的手錶啊。

結果被周向菀拒絕了，她覺得這是偏見，學習好就不能戴貴重的首飾嗎？而且，她從來不覺得這個是負擔。如果這位老師也看重這個，她想，就不會有這次見面了。

與蘇宥言聽了周向菀說得內容後，甜蜜又緊張的複雜心情不同，周向菀反而是信心滿滿的敲門了。

看到李老師後，蘇宥言感到詫異，與他想象中的完全不一樣。這位老人身高估計一米八幾，不比他矮多少，而且身姿挺拔。

整個人只有微微凸起的頸椎，與被粉筆灰腐蝕的手指頭上，能感受到是一名人民教師，其餘跟他爺爺很像，如果不知道的話，還以為是退役軍人。

講話的聲音也非常洪亮，但是，可以看出是一位非常和藹的老人，見面感覺在努力調整自己的聲音，儘量讓自己不兇，這會已經笑呵呵地跟周向菀聊了起來。

李老師的夫人也姓李，她去年退休了，也是一位老師，笑著讓蘇宥言坐下，給他手裡塞水果吃。

這完全跟他想象的不一樣。他有些緩不過神，反觀已經跟李老師聊得起勁的周向菀，蘇宥言笑著跟李奶奶道謝。

周向菀一見到李老師，就感覺很親切，因為她爺爺也是這種說話聲音洪亮，身姿挺拔的老人家。

“李老師，由於比較匆忙，也沒有準備好拜師禮，只能來的路上把今年IMO的題目與解法抄下來給您。”周向菀拿出自己抄好，摺疊好的題目雙手遞給李老師。

李老師不在意地擺擺手：“帶什麼禮物，好好學才是最好的拜師禮。”他一看見這個姑娘，就知道機構裡關於她的事情，十有八九是謠傳。

手錶估計也是那個男生送的，這是小情侶啊。現在的年輕老師，重點不在教學，整體關注孩子的穿著打扮，唉。

李老師搖搖頭，聽到後面她說的，對這個題目非常感興趣。他還沒收到今天這場的題目，前面的題目他的師弟每天晚上都會發給他，今天還沒有跟他師弟聯絡