夏令營(二更）

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終於，周向菀意猶未盡地停下來，蘇宥言鬆了一口氣，如果是在其他時候聽菀菀講，他估計也會聽得意猶未盡，畢竟菀菀講得繪聲繪色。

迴歸正題的時候，時間已經過去三十分鐘了，李老師無奈地搖搖頭，就這孩子，能有什麼壞心思。他拿出來一張試卷遞給周向菀：“你試著做一做，不會的空著就行，我看看你知識點哪些有問題。”

“謝謝老師！”周向菀眼前一亮，這是認可了。

她接過試卷，看著試卷上的題目，大多數她都做過，有些題目感覺很熟悉。

她從筆袋中拿出尺子跟筆，開始做題。

李老師這份題目估計是他自出的，考核內容非常全面，與其說是試卷，不如說是知識總結，周向菀雖然沒有學全，感覺每一個奧數的知識點都有對應的題目。

周向菀把試卷先大致地看了一遍，然後開始做題。

她把會的題目都做完，完全看不懂的題目，周向菀放棄了。但是其中有一道題，周向菀感覺很熟悉，便想寫出來。

已經寫了整整三頁草稿紙了，卻還沒有計算出來，每次感覺寫對了，結果總是差一點。大腦就像陷入泥濘中，好不容易想出個什麼，馬上又被淤泥拉著向下沉。

周向菀緊皺眉頭，試著帶入幾個定律，她這會已經忘記周圍的一切，只想把這道題做出來。

到底差個什麼呢？周向菀咬著筆，下意識地捋頭髮。我肯定是看過相關的內容的！

她回憶著這幾天的內容，有了！就是這個！今天上午秦老師講的，集合裡面，跟這個很像啊！

周向菀眼前一亮，飛快地演算起來。

終於解答對了！我可真棒！

周向菀心裡充滿了成就感，她非常享受每次攻克一道難題後，滿足的心情。這大概也是她為什麼這麼愛數學的原因之一吧！

周向菀抬頭剛好看見李老師家的萬年曆上的時間，已經下午三點四十了！

原來過了這麼久了嗎！周向菀趕緊起來，準備交給李老師。

“李老師，對不起，我用了太長時間了。”周向菀感到有些羞愧，宥言跟她說過，李老師兩點前有空，結果她用了這麼久。

“向菀同學，壓力別這麼大，2個半小時，不差的，畢竟題量大，我批改後跟你聊。”李老師已經完成了其他學生的補課，本來坐在客廳寫寫畫畫。

聽見她說的話，抬頭看了他一眼，放下手中的筆，這句也不是安慰，這套題是給基礎班五位同學都做過，時間都在兩個小時以上了。

李老師越批改越迷茫，這孩子的水平，看不懂，屬於不好規劃的那一種。等批改到周向菀花費了很長時間，做出來的題目時，李老師“咦”了一聲，這個解題方法，非常的新穎，雖然繞了一圈，但是看得出來思路很清晰。

李老師結合自己知道的情況，做了猜測，應該是直接的方法沒有學過，用自己學過的理論做出來。

周向菀在李老師“咦”的時候，悄悄探頭看了過去，看清是哪道題後，又開始摳手指了。等李老師劃了對勾後，一直緊繃的情緒，終於放鬆了，臉上露出了笑容。

她本來想跟蘇宥言對視一下，才猛地想起來，做完題目直接找老師，都沒看見蘇宥言。

周向菀現在已經非常信任蘇宥言，覺得他一定不會留下自己一個人離開，便輕輕地轉頭，在有效的範圍內探頭找人。

客廳沒有，連線客廳的廚房也是空著的，能看見的臥室也是空的，他去哪了呢？

周向菀看了一眼正在批改試卷的李老師，看他沒有注意自己，悄悄地踮起腳尖，探頭往更裡面的房間看。

“別看了，在書房呢，你李奶奶看他等那麼久，教他寫毛筆字呢。”周向菀聽到李老師的聲音，意識到自己動作太大了。她縮縮脖子，趕緊站好，有點不好意思地看向李老師。

李老師這會批改完了，他看到周向菀的動作，笑了笑，摘下老花鏡後，示意這孩子坐下。

一手拿著卷子，看著試卷上的題目，一手輕輕地點了兩下，他在思考怎麼安排這個孩子，抬頭認真看了看周向菀。

他現在對這個學生，充滿了好奇。

這個孩子但凡是寫上的，答案都正確，但是解題過程雜七雜八的，一張試卷堪稱“大雜燴”。

其中有一道幾何體，用的全是初中學的，居然還給她解答出來了。

這說明