第七卷 快馬加鞭未下鞍第二十八節 民情

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他再好好地回想了一下，我們國家這幾十年在政治和經濟的相互關係上，往往是注重政治，忽略經濟。搞了不少政治運動，抓經濟建設就不太注重。

他接著說:“是政治和經濟，精神和物質，生產力和生產關係這三個理論問題。”家興先列了一下想說的問題綱目。

“你想給我做大報告，行，你慢慢講，我靜心聽。可要講點有哲理的思想和語言，我相信你會講好的。我最喜歡你的就是好學上進，有鑽研精神。”

“家興，我問你，這房子是誰的？”

“所以說你還是早點退休，你就當機立斷退了吧。”

家興從小就養成的勤奮好學的習慣至今不變，他從開學起就腳踏車一輛，每天按時到校，從不遲到早退。上課時認真聽講，勤記筆記，積極舉手發言，討論時善於思考、鑽研問題，稱得上是個好學生。他每次下課回到家，就抽出時間先幫助錦繡做家務，或者哄哄大兒子的女兒小潔，一到晚上，就抓緊時間做好老師佈置的思考題目，

“這就對了，你李家興的房子是在虹橋路棚戶區裡的三間草屋，這裡的房子是我外婆、外公解放前用二十根大條子，就是兩百兩黃金頂下來的，你不要租地當自產”

“怎麼這樣客氣，還要請講。”

社會就是這樣前進的，從原始社會、奴隸社會、封建社會，資本主義社會、社會主義社會，到將來的社會，就這樣由於這兩者之間的矛盾運動，而推動社會一步一步，由低階逐步向更高階的社會形態發展的。

精神是指人的意識，思維活動和一般的心理狀態。物質是指**存在於人的意識之外的客觀實在。這兩者之間也有作用和反作用的相互辯證關係。

政治是根本，但是政治的基礎是經濟，這兩者是上層建築和經濟基礎之間的關係。不管什麼國家，經濟不強大，老百姓的生活好不了，國家總是要受欺侮，遭侵略。我們國家近百年的歷史就充分說明了這個問題。我們要鞏固已取得的政權，就要非常重視經濟建設。現在黨和國家把工作重點轉到經濟建設上來，發展經濟，這就對了。

“這就說定了。你不是說有重要的事要同我商量嗎，什麼事呀，說吧。”

接著他又說:“看來大家都沒有意見，我根據同學們報名時填寫的情況，推選李家興同學當臨時班長，或者叫臨時召集人。請李家興同學站起來大家認識一下。”

“把你美的，還要我親你一下呀。好，親就親。”錦繡說著真的在家興的臉頰上輕輕的親了一下，又問家興:“獎勵過你了，考試的分數還可以，但你實際的收穫是什麼，得說兩句給我聽聽。”

這個理論，總的是說生產力和生產關係兩者的相互適應問題，如果適應，生產力就發展，得到預想的結果，反之就會造成相反的結果。我們常說‘左’的問題。其實所謂“左”，是生產關係跑到了生產力發展的水平前面。像搞人民公社，“一大二公”，“三級所有，隊為基礎”，勞動分配實行工分制。看起來很公平，按勞分配，實際上並非如此。

剛參軍時，家興就經過半年多時間比較系統地學習過《社會發展史》，馬克思主義的基本理論，所以有一定的理論底蘊。這次回過頭來再學習這些理論、知識，結合自己經歷和我們國家、社會的歷史程序，從理論和實際的結合，來進一步理解和分析有關問題，體會就更加深刻了。

“我們這個班的同學來自四面八方，大家相互之間都不認識，因此我們班級裡的班長只得臨時指定，以後需要選舉再說。大家認為怎樣？”

“是的，按規定的退休年齡，五十五足歲我已經到了。醫院領導上要我再做兩年，我不想延長時間了。建芳這個月就要生孩子，看來我是隻好當保姆了。再說燕子已經回國，立業中專就要畢業，馬上也要分配工作，同時還在讀業餘大學，夠他忙的。你現在還要上著班，下一步還不知道會有什麼新花樣。我們這家務是越來越繁重，我爸爸，媽媽畢竟七十多了，身體狀況也不是太好”

家興參加這個班級學習的是企業管理，半拖產學習兩年，每週一、三、五，三個半天。主要內容是“政治經濟學”、“科學社會主義原理”、“馬克思主義哲學”、“中國黨史”、“寫作基礎知識”、“法學概論”、“企業政治思想工作研究”、“企業管理”，和工商貿易、財務、會計等十幾門課程。

“照你這樣說來我只有批准了，可有空時間家務你多少還要幫我做掉一些。”

“親我一下就行”

話說這家興對麗絹等人